北师大版数学四年级上册 认识更大的数 双减分层作业设计案例 样例.pdfVIP

单元名称 认识更大的数 课题 认识更大的数 节次 第一单元第2课时 作业类型 作业内容 设计意图和题目来源 1.数一数，填一填。 意图：学会整千万和整 的数数。 来源：《知识与能力训 练》 意图：知道十万、一百 基础性 万、一千万、一亿之间的 作业 2.一百万里面有（ ）个十万，（ ）个一千万是一 进率。 （必做） 亿。 来源：《知识与能力训 练》 意图：知道万和百万之间 的关系，十亿和亿之间的 3.三百万里面有（ ）个一万，七十亿里面有（ ） 关系。 个一亿。 来源：《知识与能力训 练》 意图：认识计数单位。 1.从个位起，第（ ）位是万位，计数单位是 （ ）；第九位是（ ）位，计数单位是 来源：《知识与能力训 （ ）。 练》 意图：学会大数中各个数 2.968036415是一个（ ）位数，9在（ ）位上，表 位上的数字表示的意义。 拓展性 示9个（ ）；从右往左数，第一个6在（ ）位 作业 上，表示6个（ ）；第二个6在（ ）位上，表示 来源：《知识与能力训 （选做） 6个（ ）。 练》 意图：学会通过使用计数