人教版PEP小学英语六年级下册教学思路（B Lets tryLets talk）[1].docxVIP

PAGE / NUMPAGES 教学过程（B Let’s try Let’s talk） Step 1 Revision 1. 教师利用课件呈现chant的内容，师生一起边说边回顾上节课重点词汇。 2. 教师提供对话框架“—What did he/she do (last weekend)? —He/She ...”学生根据图片进行对话练习，复习过去式动词短语。 3. 教师提供对话框架“—What did ... do ____? —He/She ____.”学生根据图片进行练习，复习表过去时态的时间词汇。 Step 2 Presentation Practice B. Let’s try 1. 让学生读题，了解并猜测大意，带着问题听录音。 2. 播放录音，学生完成习题。师生核对答案，教师点拨难点。 3. 教师再次播放录音，教师在答案处暂停，学生复述句子。 B. Let’s talk 1. 教师出示两张电影杂志的图片，板书讲解film magazine并分音节带读magazine。 2. 出示Let’s talk部分的图片，询问学生“What can you see?”引导学生猜测图片中人物在谈论什么。 3. 学生阅读Let’s talk部分的对话，完成下列任务： （1）任务一：圈出对话中的过去式单词。 （2）任务二：听录音，回答问题“Did John see a film last weekend?”“Was the film magazine interesting?” （3）任务三：听录音，根据录音内容，判断句子正误。 （4）任务四：读对话，根据对话内容，完成选择题。 （5）任务五：听录音，跟读重复对话内容，要求模仿语音语调。 4. 播放Let’s talk部分的视频，教师帮助学生理解对话内容。 5. 学生根据对话内容，两两一组进行角色扮演。 6. Add activity：教师提供情境（存放于国家博物馆的S城国宝“皇冠”不翼而飞，警方正在审讯嫌疑犯）以及对话框架，学生补充对话，进行动词短语过去式的练习。 Step 3 Homework 1. 听、读，复习Let’s talk部分的对话。 2. 和同伴表演对话。