人教版一年级数学上册第四单元 认识图形（一）.docVIP

PAGE / NUMPAGES 1.认识立体图形长方体、正方体、圆柱和球,能正确识别。 2.感知立体图形之间的关系。 1.能直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,能够辨认和区别这些图形。 2.通过观察、操作,初步感知所学图形之间的关系。 这部分内容主要是通过让学生观察和动手摆实物,对几种基本的立体图形有一些感性认识,知道它们的名称,能够辨认,能初步感知这些图形的基本特征。教学中要从以下几个方面入手。 1.要注意培养学生的观察意识和能力。如可以让学生观察身边的物体分别是什么形状的,哪些物体的形状相同等。 2.要给学生充分的动手操作机会和时间,一方面可以提高学生的学习兴趣,另一方面又可以锻炼学生的动手操作能力。如让学生通过滚一滚、推一推、搭一搭和拼一拼等活动,充分感知各种图形的特征。 3.注意培养学生的交流与合作学习的意识和能力。 4.要鼓励学生积极探索,教学中老师要经常为学生创造“最佳发展区”,让学生利用已有的知识,主动探索和发现新知识。老师要注意保护和鼓励学生的创新意识。 1　长方体、正方体、圆柱和球……………………………………………………………1课时 2　立体图形的拼组…………………………………………………………………………1课时 认识长方体、正方体、圆柱和球 教材第34、第35页“做一做”的内容及练习八的第1~3题。 1.通过操作和观察,初步认