专题05 中考说明文阅读指导及真题练习（原卷版）.docxVIP

第 PAGE 19 页 共 NUMPAGES 19 页 专题05 中考说明文阅读指导及真题练习 ★答题方法指导★ 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。说明文阅读是中考常考文体之一。 中考说明文常见考点及答题技巧 考点一：说明对象 考查类型：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？” 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 考点二：说明对象的特征 类型1、直接找出说明事物的特征的句子 对策：（1）看题目 （2）在首段中找 （3）抓关键词句 类型2、概括说明事物的特征 对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 考点三：说明方法 类型1、直接回答文章或段落的说明方法 对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。 类型2、文章某段或某句运用何种说明方法极其作用？ 对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。 （1）举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 （2）分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 （3)打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 （4）列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 （5）作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 第 PAGE 19 页 共 NUMPAGES 19 页 （6）下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。 （7）列图表：直观形象地说明了事物的××特点。 （8）引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 （9）摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象； （10）作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 考点四：说明顺序 类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 对策：　1、了解说明顺序的基本常识：（三种写作顺序）。 （1）空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。 （2）时间顺序：说明事物的发展变化。 （3）逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。 逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、总—分 如：① 从现象到本质(或从本质到现象)② 从原因到结果(或从结果到原因)；③ 从特征到用途(或从用途到特征)；④ 从整体到局部(或从局部到整体)；⑤ 从概括到具体(或从具体到概括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)。还有“由个别到一般，由具体到抽象，层层递进，由浅入深等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”等） 答题模式：本文使用了……说明顺序对……（具体的事物名称或说明的事理）加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 考点五：说明语言 说明文的语言特点：准确、简练、平实或生动（语言表达角度）。 类型1、加点字词有何作用？ 对策：抓住说明文语文准确这一特点答题。 答题模式：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理。 类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。 对策：（1）表态（“能否替换”，注意：绝大多数“不可以”） （2）原词的意思或内容+准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理 第 PAGE 19 页 共 NUMPAGES 19 页 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，不符合实际。xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。　 如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度、修饰；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。“经常，时常，偶尔等” 表频率高低。 类型3、某个词语（限制性词语）能否删去？为什么？ 对策:首先应回答,不能删掉,“删掉这个词语后……”①解释句意的变化。（先解词，说明原句意思是……）；②(定性)在程度/状态/性质/范围上加以限制/强调/说明，若删去，意思变为…