三年级信息技术教案.pdfVIP

言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除。 教学进度 第一周 第 1课 了解信息世界 第二周 第 2 课 计算机的作用 第三周 第 3 课 学会使用鼠标 第四周 第 4 课 认识 Windows XP 第五周 第 5 课 认识 Windows XP 窗口 第六周 第 6 课 认识键盘 第七周 第 7 课 中文输入法 第八周 第 8 课 特殊的标点符号 第九周 第 9 课 文件与文件夹的操作 第十周 期中巩固 第十一周 第 10 课 初识“画图”软件 第十二周 第 11 课 美丽的家园 第十三周 第 12 课 我的亭桥 第十四周 第 13 课 我设计的机器人 第十五周 第 14 课 美化自己的画 第十六周 第 15 课 我的五环旗 第十七周 第 16 课 图像的变化 第十八周 第 17 课 给画配上文字 第十九周 期末复习巩固 第二十周 期末复习巩固 1 言简意赅，远见卓识，望君采纳，谢谢！删除水印可，编辑页眉，选中水印，点击删除。 小学三年级信息技术教案 第1课 了解信息世界 教学目的和要求 1.了解什么是信息； 2.了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3.知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4.了解信息高速公路； 教学重点：信息的各种心态及其本质含义。 教学难点：了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术。 教学过程： 一、新课引入 1.什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价 值） 2.信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信 号灯…… 教室里的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直 播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新授 解释： “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、 图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后 的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表 现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机 技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1.信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、 传感器等电子感测装置来获取。 “2.信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——报纸、电报、电话、广播——微波、光缆、 卫星、计算机网络 “3.信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的 数据形式，如绘制图形、打印报表等。 2 言简意赅，远见卓识，