幼儿园大班社会活动《请让我留在火车上吧》教案.docxVIP

大班社会活动《请让我留在火车上吧》 大班社会活动请让我留在火车上吧 【活动目标】1、初步了解动物受到伤害的原因，探讨保护动物和环境的方法。 2、懂得人与自然要和谐相处，形成初步的环保意识。 【活动准备】课件、3个iPad、2条即时贴长条、2个话筒架、2个话筒。 【活动过程】一、绘本导入 （出示绘本封皮） 师：小朋友们，今天马老师给大家带来一本绘本《请让我留在 火车上吧》，你们猜猜看，火车要去哪儿？谁会在这辆火车上呢？ 它们会发生什么样的事情呢（幼儿回答） 二、分析动物上火车的原因 师：刚才小朋友们说了这么多，到底会发生什么事情呢？请大 家分成3组，老师给每一组的小朋友都准备了一个iPad,谁上了火 车，它为什么要上火车，这些问题的答案都藏在iPad里，请大家 仔细看、认真听、用心思考，一会把你看到的、想到的分享给大家！ 好了，孩子们，轻轻的走过去寻找答案吧！ 幼儿分三组看iPad,看完后回到小椅子上。（记住这3个组 有谁） 大家都看完了，那谁上了火车、它为什么上火车的答案你们找 到了吗，谁先来给大家分享一下？ 幼儿说：我看到的是大象。它 师：1、原来大象的象牙非常珍贵，人们对大象的捕杀就是为 了拔它完整的象牙，做成昂贵的工艺品从而获取高额利润，从而导 致大象的数量急剧减少，再这样下去大象就会灭绝，我们就再也见 不到大象了，所以大象想上火车。 2、海豹生活在海洋里，而海洋受到污染，海豹失去了生存的 家园，这样下去他们就会灭绝，所以海豹想上火车。 3、由于人类的猎杀和森林的破坏，所以老虎想上火车。 我们终于知道了，原来它们是因为受到了伤害才想要留在火车上，火车可以挽救它们的生命! 三、开展辩论会讨论如何和动物和谐相处 孩子们，除了大象、海豹、老虎之外，还有许许多多的动物也 可能会遭受到生存危机，请大家想一想我们身边有哪些小动物也会 遇到生存危机？你喜欢宠物吗？你家里有没有养宠物？人们会养 哪些宠物呢？幼儿自由说。 师总结：（出示宠物图片）小猫、小狗、仓鼠、鱼、小鸟等是 常见的宠物，也有老虎、仓鼠、蜥蜴、鳄鱼等异类宠物。 请大家思考这样一个问题：（出示该不该养宠物图片）人们应 不应该养宠物呢？请大家仔细思考，根据你的了解，同意应该养宠 物的小朋友请站在左边，不同意养宠物的请站在右边（幼儿根据自 己的观点分列两那请大家思考一个问题组，进行观点辩论） （比如狗）可以养狗：狗可以帮助我们看家、帮助警察叔叔逮 坏人、帮助盲人看路、管理羊群、还可以陪伴我们。还有一些流浪 狗，把他们当成宠物来养的话，就可以得到人们的关爱、吃的好喝 的好住的好，衣食无忧。 不能养狗：狗会咬人,对人们造成伤害，身上的细菌也会传播， 狗还会掉狗毛把家里弄脏。养狗还需要经济支持：比如购买狗粮、 打疫苗、办理养狗证、给宠物美容护理等。需要时间比如早晚遛狗、 训练、玩耍。卫生负担：比如掉毛、毁坏家中物品、在家里乱拉乱 尿。狗的叫声会影响邻居。 养猫：陪伴、逮老鼠、缓解生活压力；不足的是打疫苗、美容 会浪费金钱、掉毛、身上会有细菌和跳蚤、抓人后得打狂犬疫苗既 是身体伤害也破费金钱、卫生清理、毁坏家中物品、猫的叫声会影 响邻居。 小结：刚才大家都充分发表了自己的观点，总之，人们可以养 宠物，但首先要有足够的时间陪伴它们，保证它们的卫生和安全; 不养宠物也没问题，我们也应该用适当的方式爱护身边的每一个小 动物，保护好他们赖以生存的家园，他们就可以幸福快乐的生活。 I、结合当前疫情，知道如何保护环境、保护动物 孩子们，大家来看这张图片（出示新型冠状病毒图片），你们 认识它吗？它是从哪里来的？（孩子们说完出示三张野生动物图） 如果我们感染上新型冠状病毒，会给我们带来哪些危害？严重的会 付出生命的代价。你们知道吗，这次新型冠状病毒给我们带来的这 些危害是因为人类非法猎杀动物、破坏环境造成的。那我们可以做 些什么？大家的想法可真多，我们应不乱扔垃圾、（出示不吃野生 动物图片）不吃野生动物、不乱砍乱伐等，保护动物。新型冠状病 毒只是其中的一个危害，如果我们再不重视保护环境，给我们带来 的就是灾难性的损失，也许，人类就不会存在了。你们知道吗？其 实小动物们还正在遭受（边说边出示污染图片）空气污染、塑料污 染、水污染、森林砍伐等生存危机。 五、宣传保护环境、保护动物的方法 所以你看，保护环境重不重要？老师带来一张关于空气污染的 图片，（出示汽车尾气图片。）你们看是什么污染了空气? 空气污染很大一部分来自于工厂废气和汽车尾气， 我们很多人在出行的时候都会选择汽车这种出行方式，但是汽 车越来越多，汽车尾气就会越来越多，污染就会越来越严重。 除了汽车出行，你们还能想到哪些绿色出行的方式？（自行车、 电动车、公共汽车、步行等等）（渗透哪些有尾气？哪些更绿色？） 今天我们了解了很多保护动物、保护环境的