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3.1重力与弹力 第2课时 推 拉 提 举 日常生活中的很多相互作用 接触力：物体与物体接触时发生的力。 * . 接触力：物体与物体接触时发生的力 * . 接触力 非接触力： 力 重力、万有引力、磁场力、电场力 弹力： 摩擦力： 弹簧弹力、拉力、压力、支持力 静摩擦力、动摩擦力 * . 物体在力的作用下的形状或体积会发生改变。 形 变： 一、弹力 * . 也是会发生形变的，因为有力的作用在该物体上了，满足形变的发生条件。只不过有时物体的形变很小，不易被觉察。 结论：任何物体受力时都会产生形变 * . 一块剖面为三角形的有机玻璃压在另一块有机玻璃上，发生的形变肉眼不能看出。但是形变后，当特殊的光通过有机玻璃不同部位时，产生的花纹会发生变化，利用仪器 需要通过仪器才能观察到 可以看到这种差异。 人教版初中物理《弹力》教学课件1 人教版初中物理《弹力》教学课件1 * . 演示 在一张大桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两面镜子反射，最后射到墙上，形成一个光点。按压两镜之间的桌面，观察墙上光点位置的变化。这个现象说明了什么？ 桌子发生了微小形变 人教版初中物理《弹力》教学课件1 人教版初中物理《弹力》教学课件1 * . 弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。 注意：弹力不是指“弹簧产生的力”。某一弹力的产生是施力物发生弹性形变产生的。 施力物体 受力物体 F F 人教版初中物理《弹力》教学课件1 人教版初中物理《弹力》教学课件1 * . 放在地板上的物体，它对地板的压力以及地板对它的支持力，都是弹力，其方向是跟接触面垂直的； 压力（支持力） 人教版初中物理《弹力》教学课件1 人教版初中物理《弹力》教学课件1 * . 绳子的拉力，也是弹力，其方向是沿着绳子而指向绳子收缩的方向。 拉力 F拉 人教版初中物理《弹力》教学课件1 人教版初中物理《弹力》教学课件1 * . 这个花瓶，太不经敲，碎了。 问：还有弹力吗？ 人教版初中物理《弹力》教学课件1 人教版初中物理《弹力》教学课件1 * . 如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫作弹性限度。 物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢复原状，这种形变叫作弹性形变。不能够回复原状的叫作塑性形变。 弹力产生的条件：①直接接触挤压，②发生弹性形变。 人教版初中物理《弹力》教学课件1 人教版初中物理《弹力》教学课件1 * . 二、胡克定律 弹簧在形变时产生的弹力与弹簧的伸长量是有关系的。那么，弹簧在弹性限度内，弹力大小与其伸长量有什么关呢？ 人教版初中物理《弹力》教学课件1 人教版初中物理《弹力》教学课件1 * . 实验 数据处理 为了找出弹簧弹力与形变量的关系，我们以弹簧的弹力F为纵轴、弹簧伸长的长度x为横轴建立直角坐标系。根据表格中的实验数据，在坐标纸上描点，作出F-x图像。 由F-x图像，你得出了什么结论？ 探究弹簧弹力与形变量的关系（阅读） 实验思路 探究弹簧弹力与形变量的关系，需要测量多组弹簧弹力和形变量的数据，如何测量？说出你的想法。 进行实验 要完成这个实验探究，我们可以通过如图所示的装置进行实验。把弹簧上堆固定在铁架台的横杆上，观察弹簧自由下垂时下端在刻度尺的位置。 在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录弹簧在不同弹力下伸长的长度(弹簧弹力等于钩码的重力）。 人教版初中物理《弹力》教学课件1 人教版初中物理《弹力》教学课件1 * . 实验 探究弹簧弹力与形变量的关系（阅读） 人教版初中物理《弹力》教学课件1 人教版初中物理《弹力》教学课件1 * . ① k 称为劲度系数，单位 N/m，由弹簧的材料，粗细，长度等自身性质决定。 ②既适用于弹簧拉伸，也适用于弹簧压缩， x 是弹簧的形变量（压缩或伸长）。 弹性限度内，弹力大小与形变量成正比 在弹性限度内，弹簧发生弹性形变时，弹力 F的大小 跟弹簧伸长（或缩短）的长度 x 成正比，即： F = k x 人教版初中物理《弹力》教学课件1 人教版初中物理《弹力》教学课件1 * .