5认识年、月、日（教案）三年级下册数学 苏教版.docxVIP

认识年、月、日 【教学内容】苏教版三年级数学下册，第44～46页例1、“试一试”和“想想做做”第1～6题。 【教材简解】年、月、日的知识是学生日常生活中每天都要接触到的,与他们的生活密切相关。教材首先出示了学生经常能见到的年历,围绕这份年历分三个层次进行教学。第一层次,让学生通过观察年历以及相应的统计活动,初步发现一年有12个月,而每个月的天数并不一样,并由此展开对每个月天数的进一步研究。第二层次,引导学生通过填表、比较、涂色、交流,初步认识大月、小月,发现一年中大月和小月的个数以及2月的特殊性。第三层次,引导学生想办法记住大月和小月。教材呈现了两种不同的记忆方法。随后安排“试一试”。“想想做