《油气田化学概论》课程教学大纲.docxVIP

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《油气田化学概论》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 油气田化学概论 Gas Field Chemical Introduction To 课程编码 MAT410621020 开课院部 材料科学与工程学院 课程团队 (未设置) 学分 2.0 课内学时 32 讲授 32 实验 0 上机 0 实践 0 课外学时 0 适用专业 材料化学 授课语言 中文 先修课程 有机化学(2-1)、物理化学(2-1)、元素无机及分析化学 课程简介 (限选) 油气田化学概论是材料化学专业的选修课程之一,是一门应用性较强的工程技术性课程。该课程主要是研究用化学的方法解决油气田作业中遇到的各种问题。课程涉及到钻井、采油和储运等与油气田作业有关的各个方面的内容。主要让学生了解化学、钻井和采油等与石油工程有关的工艺基础,使学生了解和掌握常用的油田化学剂使用及其作用机理,提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生学会用化学方法去解决石油工程中所遇到的问题,培养学生高度的社会责任感和良好的职业素养。 Introduction to oil and gas field chemistry is one of the elective courses for material chemistry major, and it is an engineering technical course with strong application. This course is mainly to study the use of chemical methods to solve various problems encountered in oil and gas field operations. The course involves various aspects related to oil and gas field operations such as drilling, oil production and storage and transportation. It mainly enables students to understand the technological basis related to petroleum engineering such as chemistry, drilling and oil production, so that students can understand and master the use and mechanism of common oilfield chemicals, improve students ability to analyze and solve problems, enable students to learn to use chemical methods to solve problems encountered in petroleum engineering, and cultivate students high sense of social responsibility and good professional quality. 负责人 大纲执笔人 审核人 二、课程目标 序号 代号 课程目标 OBE 毕业要求指标点 任务 自选 1 M1 目标1:让学生了解与油田相关的化学及材料化学的相关知识,培养学生在油田化学领域的科学研究、化学剂开发以及创造性思维的能力。 是 3.2 3.2 2 M2 目标2:让学生意识到随着时代的发展,知识也在不断更新,学习是终身性的。 是 9.1 9.1 三、课程内容 序号 章节号 标题 课程内容/重难点 支撑课程目标 课内学时 教学方式 课外学时 课外环节 1 第一章 第一章 绪论 油气田化学课的内容、研究对象、发展动态、目的和学习方法、课程安排。 M1 3 讲授 3 自学资料 2 第二章 第二章 粘土矿物学 本章重点难点:粘土矿物的分类及特点、基本概念和基本理论,粘土矿物的性质。如电性质、吸附性、膨胀性等。 / / / / 3 2.1 2.1 粘土矿物的分类及化学组成 粘土矿物;粘土矿物组成 M1 1 讲授、讨论 1 课后作业 4 2.2 2.2 粘土矿物的基本结构 常见的几种粘土矿物 M1 2 讲授、讨论 2 课后作业 5 2.3 2.3 粘土矿物的性质 电性质、吸附性、膨胀性等 M1 1 讲授、讨论 1 课后作业 6 第三章 第三章 钻井液化学 本章重点难点:降粘剂、降滤失剂和絮凝剂的作用及机理和不同钻井液体系的组成及用途,不同钻井液添加剂的作用及性能。 / / / / 7 3.1 3.1 钻井液的作用及性能 概述;钻井液的作

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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