秋天的落叶教案.pdfVIP

体现“以学生发展为本”的思想，构建一个开放的、充满生机的 课堂，对教材进行大胆处理，凸现以下理念： 1、创设情境。 《秋天的落叶》的设计能在这堂课中体现一种 浓郁的人文精神，希望学生能将自己投入到一个愉悦轻松的情境中。 如收集一把落叶，打开一包秋天的种子，展示一盆秋菊，介绍一幅“秋 天“的美术作品。了解美术与生活、美术与文化等人文素养，而不仅 仅是掌握画一张秋天图画的基本美术技能。 2、挖取学生潜能。 “相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个 孩子都能在现有潜质上获得不同程度的发展，都能取得多方面的成 功”，这是成功教育的真谛。在学校里我们发现有的孩子画画不出 “色”，是该生的绘画潜能没有完全开发。老师要用赞赏的眼光让每 个孩子不断享受成功的乐趣，真所谓 “好孩子是夸出来的”，为此， 在教学过程中，不断展现大师的作品，随时发现学生显现的美术潜能。 我在教学《 秋天的落叶》的设计出示课文中的“枫叶图”和 “瓜果 飘香图”。让学生欣赏图片，后让学生激发联想：你看到什么？想到 什么？说说你心目中的秋天美在哪里（自然现象、色彩）？说说你的 希望。叶子有什么形状？秋天有什么瓜果？。通过课堂上的观察、讨 论、回忆、思考，使每个学生对秋天有全面的认识，让学生在有效的 学习方法指导下快乐地学习。 【教材分析】 五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬，是她们带来了秋天的感觉、 秋天的美丽和秋天收获的消息诗人说：秋天的落叶，是一种希望， 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 也是一种无私奉献精神的象征。教材试图以秋天的色彩、火焰般的枫 叶、飘悠悠的落叶，唤起学生对“盛秋”的回忆。 本课分为四部份： 1、秋天的记忆与联想。 2、书签的特点与作用。 3、学生的作品欣赏。 4 、书签的设计方法。 【学生分析】 三年级的学生，他们会以自己的方式挑战每一位授课的老师，没 有生动的教学是无法把他们吸引过来，没有有效的调控是难以调动他 们的学习积极性。要想孩子们对整堂课保持持续的兴趣和热情，在每 一个教学环节都要考虑采用孩子们喜欢的形式。而孩子的创造性和积 极性又是无穷的，但需教师的正确启发和引导。同时也应看到三年级 学生观察能力，引导他们在观察的过程中解决问题在本课教学中显得 尤为重要。 【教学目标】 1、知识与技能： ①了解秋天的“落叶”的自然现象。 ②把握书签的基本特征、进行装饰变化。 2、教学过程和方法： ①在收集资料中，了解秋天“落叶”的自然现象。 ②探讨书签的设计方法，拓展设计思路。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ ③在创作表现中，提高审美设计能力。 3、情感、态度、价值观； ①感受美丽的秋天。 ②对秋天的落叶自然现象产生兴趣。 教学要点： 1、重点：把握书签的基本特征、进行装饰变化。 2、难点： ①能设计合适书签外形的装饰纹样。 ②能设计“实用”、“美观的书签。 3、兴趣点： ①落叶的自然现象。 ②设计书签送朋友的游戏。 ③翻书比赛游戏。 4 、观察点： ①书签的外形、装饰纹样。 ②秋天的色彩、