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心理健康——《情绪万花筒》教学设计 单位:中牟县晨阳路学校姓名:梁一冰 时间:2021 年 7 月 心理健康——《情绪万花筒》教学设计 一、设计理念 《中小学心理健康教育指导纲要(2012 年修订)》指出对于中学生是鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并对自 己的情绪进行有效管理,抑制冲动行为。 情绪是人对客观事物与自己的需要是否相适应而产生的态度体验。情绪的好坏直接或间接地影响着人们的身心健 康、智力活动、人际交往等。中学生正处于情绪多变的年龄 阶段,在情绪特征上表现出好冲动、不稳定、极端化等特点, 对自己的不良情绪表现为缺乏深刻的认识,也不太善于调节 自己的情绪。 因此,本课努力在教学中通

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