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超市银行幼儿园教案
中班角色游戏活动超市、银行、幼儿园教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定,让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作,适合幼儿园老师们上中班游戏活动课,快来看看超市、银行、幼儿园教案吧。
活动目标
1、培育幼儿按意愿单一制地确认游戏主题的能力,主题鲜明而平衡。
2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。
3、在活动中,使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐,乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、使幼儿能够在集体面前大胆演出、整体表现自己。
活动准备
1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。
活动过程
1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。
师说道“今天我们去玩玩角色游戏,这些玩具可以玩玩什么主题的游戏?”
2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。
师:小朋友也辨认出了游戏时我们有些地方搞得比较,这次游戏时我们更要改为 正了,搞个讲礼貌、爱惜玩具的好孩子,不好吗?
3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。
4、鼓励幼儿分配和协商角色,需用“自报公议”、“对局”的方法化解。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。
5、幼儿游戏,教师指导:鼓舞幼儿各游戏主题串成出来玩玩。
6、结束游戏:
(1)、非政府幼儿单一制地、有条理地归类放置玩具和整理游戏场地。
(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。
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