人教版四年级下册数学 第一单元 四则运算 第二课时《乘、除法的意义和各部分间的关系》 教学课件.pptxVIP

《乘、除法的意义和各部分间的关系》第二课时复习旧知计算下面各题。2＋2 + 2 ＝ 5＋5 ＋5 ＝ 6 15 6＋6 + 6＋6 ＝ 24 28 7＋7 + 7＋7 ＝ 9＋9 + 9＋9 ＋9 ＝ 45 8＋8 + 8＋8 ＋8 ＝ 40 15 2×3＝ 5×3＝ 6×4＝7×4＝ 9×5＝ 8×5＝ 24 6 40 45 28 小组讨论并说出你的想法。情境导入例2.(1)每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？探究新知例2.(1)每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花？问题：1. 根据题意，列式计算。用加法算：3＋3＋3＋3＝12用乘法算：3×4＝12问题：2. 算式中的3和4各表示什么意思？像这样，求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。探究新知 明确乘法的意义3＋3＋3＋3＝123×4＝12因数×因数＝积探究新知例2(2).有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶？12÷3＝4例2(3).有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？12÷4＝3 已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。探究新知 明确除法的意义12 ÷ 3 ＝ 412 ÷ 4 ＝ 3被除数商除数=÷探究新知例