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中班游戏活动时尚街区教案 《中班优秀游戏教案《仙女和小精灵》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀游戏教案《仙女和小精灵》含反思！ 活动目标： 1、鼓励幼儿在熟识乐曲的基础上自学用游戏的方式和特定角色演出的方式去整体表现音乐的性质和结构。 2、能随音乐的变化尽力表现个人独特的创造性。 3、体验创造性演出音乐的欢乐。 4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 5、主动参予活动，体验活动的欢乐及顺利的欢欣。 活动准备： 1、录音机、磁带。 2、仙女头饰一只。 3、钮扣小精灵、大木偶若干。 4、道具魔棒一根。 活动过程： 一、开始部分 师；钮扣宝宝住在一个很漂亮的地方。那就是钮扣王国。有一天，钮扣王国出现了一件很有意思的事，小朋友想要听到吗？ 二、基本部分 1、教师用生动、迷人的语言讲诉故事。 提问：钮扣王国住着谁？有一天，谁来了？发生了什么事？最后又怎么了？ 2、观赏音乐，鼓舞幼儿边听到边想要。 师：音乐里就是讲了这么一个故事，小朋友仔细地听一听，什么时候是小精灵出现的音乐。什么时候是小木偶出现的音乐。什么时候又是仙女出现的音乐。 幼儿观赏，教师适度提示信息，增进幼儿对音乐性质与结构的认知。 3、分段欣赏音乐，启发幼儿根据音乐的性质，用动作表现不同的角色。 1）前奏：鼓舞幼儿整体表现小精灵把守城堡的情形。例如：合作搭门、转换成门形状等。 2）a段：启发幼儿表现小木偶漫游城堡的动作。如：走路、敲门、钻进城门等。 3） b段：鼓舞幼儿整体表现城堡内迷人的景色和小木偶被魔棒点至以后的造型动作。 4）a段：启发幼儿表现小精灵逗引小木偶的动作，体现角色间的情绪交流。 4、教师饰演仙女，幼儿自己挑选搞小精灵或小木偶的角色，完备游戏。 要求幼儿随音乐的变化做动作，学习与同伴共享空间。 游戏可以重复3--4次。 5、幼儿扮演小仙女、小木偶、小精灵玩游戏。 幼儿熟识玩法后，就可以使幼儿饰演仙女的角色。 教师重点鼓励小木偶做出不同的定型动作，并仔细听清音乐。 三、完结部分 幼儿自由游戏，并结束活动。 活动延展： 1、在音乐区提供游戏音乐和游戏所需的头饰、魔棒，鼓励幼儿结伴活动。 2、在户外活动或音乐游戏时可以稳步指导幼儿搞游戏，进一步增进幼儿对乐曲的认知。 3、日常生活中与幼儿欣赏文学作品《米皮皮的敲敲长》。