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小桥教案反思 一、活动名称：弯弯的小桥 二、设计思路： 根据小班幼儿的美术教育目标，前期的美术活动中，我们班的孩子存有过绘画直线的经验。在会画直线的基础上，本次活动我使孩子们尝试用弯弯的线条去整体表现小桥，依据美术教育目标和幼儿发展情况，我将本次活动的重难点奠定为：尝试运用线条去整体表现小桥弯弯的样子，另外对于小班的幼儿，我们必须必须用有意思的情境去迎合他们的兴趣。因此，本活动就是采用小动物回去小熊家给小熊过生日为题材，鼓励幼儿协助小动物。这样既有意思又可以达至幼儿练画弯弯的线条的效果。 三、活动目标： 1、尝试运用线条去整体表现小桥弯弯的样子； 2、体验帮助别人的快乐。 四、活动准备工作：水彩笔、操作方式材料若干、ppt 四、活动过程： 一、小动物回去小熊家做客 今天小熊过生日，小动物们都要去小熊家庆祝小熊的生日。 鼓励幼儿观测探讨： 谁来了？（小兔）小兔走过了一座小桥，这座小桥是什么样子的呢？ 谁去了？（小猫）小猫也走到了一座小桥，这座小桥就是什么样子的呢？ 又有谁来了？（小马）小马也走过了一座小桥，它经过的这座小桥又是怎样的呢？ 二、这三座桥存有什么一样的地方？（都就是弯弯的）存有什么不一样的地方？（高度相同） 三、小动物们走过了弯弯的小桥，现在我们用自己的身体来变一变弯弯的小桥，还可以找个好朋友来变一变弯弯的小桥 恳请存有代表性的幼儿上来变小弯弯的小桥。（弯弯的高高的小桥）用动作整体表现弯弯的小桥 幼儿操作 三、幼儿操作方式，教师明确提出建议： 小熊猫、小猴、小狗、小蜗牛也要到小熊家去，可是一条小河挡住了，这可怎么办呢？你们愿意帮助它们造弯弯的小桥吗？可以自己选你想帮助的小动物。 幼儿自己操作方式 四、小动物过小桥 恳请幼儿自己选一张自己真的所造的最出色的小桥去展现。 哇，你们的小桥都造好了呢，你们开心吗？为什么？（帮助了小动物） 小动物们也很高兴，他们现在回去小熊家给小熊过生日了。我们跟小熊说道生日快乐吧。 小桥除了弯弯的以外，你还看到过怎样的小桥呢？下次请你们到小书屋去看看不一样的桥。 教学思考： 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。