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中班健康我们来学擤鼻涕教案反思 活动目标： 1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。 2、使幼儿学会恰当的Mondoubleau鼻涕和擦拭鼻涕的方法，培养讲卫生的好习惯。 3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。 活动准备工作： 花露水一瓶 流鼻涕的照片 《正确擤鼻涕》录像、照片 纸巾 干浴操音乐（鼻子保健操音乐）活动过程： 一、问答。带出课题左边一个孔，右边一个孔，存有它能够体温，还能够言香臭。(鼻子)二、观测鼻子的外形师：每个人都存有鼻子，恳请小朋友互相看一看旁边小朋友的鼻子就是什么样子的，说道说道存有什么辨认出。 三、了解鼻子的功能1、教师在活动室内喷洒花露水。 问：你刺鼻了什么气味?你用什么刺鼻的?你的鼻子还刺鼻过什么气味? 2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长)3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会生病。你们看，这个小朋友怎么啦（出示流鼻涕的照片）四、讨论：如何擤鼻涕1、师：流鼻涕了你会怎么做呢？ 2、教师恳请幼儿讲诉自己处置鼻涕的方法。 3、教师请幼儿观看两种错误的擤鼻涕方法录像，让幼儿了解。 4、回答：刚才小朋友存有这么多的方法都不对，那我们必须怎么样恰当的Mondoubleau鼻涕呢？我们一起；来看看医生妈妈就是怎么说的。 5、谁来说一下，正确的擤鼻涕方法是怎么样的。 6、恳请幼儿对照片顺序展开排序。 7、我们一起来学一学吧。 8、师：我们研习的这个方法不仅可以Mondoubleau鼻涕，如果你鼻子里存有东西，你也可以用这个方法将鼻子里的东西Mondoubleau出。哪个鼻子里存有东西，就握住另一个没东西的鼻子Mondoubleau。 五、知道用正确的方法处理一些意外情况1、我们不仅要用正确的方法擤鼻涕，我们还要保护我们的鼻子，不让鼻子受伤，那你知道哪些保护鼻子的方法? 2、小结：我们平时必须不挖鼻孔，鼻子肿时用手轻轻按住；存有了鼻涕必须用我们刚才研习过的恰当的Mondoubleau鼻涕的方法Mondoubleau鼻涕；不把东西插进鼻孔；游戏时特别注意闪避，也必须防止相撞、拉扯小朋友……3、恳请幼儿联系实际展开定义：如果东西已经步入了鼻孔，或者鼻子病变了，你可以怎么办。 （激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。）引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。 4、一起挑选出恰当合理的方法，教师展开小结：东西放进了鼻孔，必须赶快说大人，使他们握住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西Mondoubleau出，决不能用力喷或用手挖出。如果鼻子病变了，或者看到别人的鼻子病变了，不要慌忙，首先起身去，头不要过分后仰以免血液流向喉中，用拇指和食指夹住两侧鼻翼，暂时用嘴体温，然后恳请大人协助处置。在额头上东照宫冷水毛巾，用药棉填平病变的鼻孔都可以。不管发生什么不幸，如果大人无能为力，都必须及时送来医院请医生帮。 六、学做鼻子保健操师：你们知道了这么多的方法保护鼻子，老师这里还有一种方法，让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢! 教师示范点传授，鼓励幼儿操作方式：将两只手相互摩擦咳嗽，以两手中指向拉掉擦拭两侧鼻翼，用力适当，反反复复多次。 (评析：长时间的静坐谈话使孩子们的注意力开始分散，保健操让幼儿身心得到放松的同时，也学到了一个实用的小技能。)七、户外体验在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。 教学思考： 作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法去教育幼儿。