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小班语言活动找气球教案反思
小班语言活动找气球教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，通过游戏学习红、黄、绿及词“气球”，学说短句：我找到了×气球，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看找气球教案吧。
活动目标：
1、通过游戏自学白、徐、蓝及词“气球”。
2、学说短句：我找到了×气球。
3、体验出席集体游戏的欢乐。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。
活动过程：
一、听音乐做开汽车至郊外
1、边开边看什么灯亮了，该怎么做？
2、郊外至了，我们一起来演唱一首不好听的歌《春天》，不好吗？
二、复习巩固汉字蓝天、白云、太阳、小草。
1、至草地上歇息一会儿，郊外的景色真美，你们看到了什么？（出具背景图）
2、出示字宝宝
师：这些字你们重新认识吗？（太阳、蓝天、白云、小草）。集体读一遍。
谁愿意把这些字宝宝送回家。
恳请你先看一看你拎的就是什么字宝宝，认一认得、...，然后把它送来回家。
三、认识新字（出示背景图）
1、师：我们再去看一看，天空中又发生了什么？（出具白、徐、蓝气球）
2、出示字卡“气球”，并让幼儿读三遍。
3、师：有些什么颜色的气球？
红颜色的气球，我们给它一个红字宝宝（贴在红气球上），它就是什么气球？（连起来念“红”“气球”） 黄气球、绿气球同上。
四、拼字儿歌
1、出示气球诗 红气球，黄气球，绿气球，象群小蝌蚪，蓝天上面游。
2、师：气球宝宝和我们变成了好朋友了，它给我们增添了一首动听的儿歌。
幼儿集体念儿歌（二遍）
恳请个别幼儿来念儿歌。
五、游戏“找气球”
1、气球宝宝在和我们玩玩“捉迷藏”的游戏，我们一起来把气球宝宝打听出，不好吗？
2、老师找到了一个红气球，就说我找到了一个红气球，如果换一个怎么说……小朋友找到后，先看一看，认一认，然后讲给客人老师听你找到了什么气球。
3、气球必须回家了，看看这就是谁的家，先使幼儿重新认识各种颜色气球，然后恳请幼儿送来气球回家。
六、开汽车回家。
活动思考：
幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学的目。
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