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和纸杯做游戏教案 小班游戏活动和纸杯做游戏教案主要包含了设计意图，活动流程，活动目标，教学方法，重难点，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，探究一次性纸杯的多种玩法，与同伴合作进行搭建游戏，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看和纸杯做游戏教案吧。 设计意图 小班的孩子已经开始存有了初步的合作意识，为了使孩子在游戏中体验构建纸杯的欢乐，讨厌积极探索，愿在活动中和同伴合作游戏，我设计了本次活动。本次活动借予回收纸杯一物，使孩子探究一次性纸杯的多种玩法，充份体会合作游戏的欢乐。 活动流程 深入探讨纸杯的用途——有趣的纸杯游戏——有趣的纸杯玩具 其中，探讨纸杯用途环节主要是通过“讨论哪里见过纸杯，纸杯用来做什么，可以怎样玩”，激发幼儿的想象思维。纸杯游戏环节主要是通过探究尝试纸杯可以怎样玩，集体感受从“单个纸杯在身体上怎样玩”到“单个纸杯在地面上怎样玩”到“地面上纸杯高一层怎样玩”到“多个纸杯在一起怎样玩，体验合作搭建的快乐”。各环节，环环相扣，层层递进，使活动有层次的开展和进行，让幼儿在生动有趣的活动中体验做游戏的快乐。 活动目标 1、探究一次性纸杯的多种玩法。 2、与同伴合作展开构建游戏。 3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。 4、在活动中，使幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，乐意与同伴一起游戏。 5、发展幼儿的动手能力。 教学方法 示范法、创编法、练习比赛法、合作游戏法 重难点 探究一次性纸杯的多种玩法 活动准备工作 一次性纸杯、音乐磁带 活动过程 一、探讨纸杯的用途 谈话引入：在哪里见过纸杯？ 纸杯可以用以搞什么事情？ （一）单个纸杯的玩法 1、探究单个纸杯的玩法（恳请幼儿尝试） 2、集体体验单个纸杯放在身上的玩法 3、集体体验单个纸杯放到地上的玩法 （二）两个纸杯及多个纸杯的玩法 1、再减少一个纸杯，将地面上的纸杯越来越低以后的玩法（两个纸杯的玩法） 2、多个纸杯放在一起可以怎样玩？ 尝试用相同的方法。（小杯口朝下或小杯口朝下）幼儿两人一组，体验玩塔建好游戏的欢乐， 3、教师总结：谁搭建的高楼最高，谁的高楼最奇妙。请幼儿用最快的速度将纸杯扣在一起，也是一种玩法，并且锻炼孩子做事有始有终的好习惯。 （三）除了我们的这些玩法，纸杯还可以搞什么？ 出示纸杯作品 活动延展 “听话筒”游戏。