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东西不要碰教案反思 小班安全危险的东西不要碰教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义，能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看危险的东西不要碰教案吧。 活动目标： 1、幼儿能够基本掌控歌曲旋律，认知歌词含义。 2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词。 3、晓得身边存有哪些危险，并学会维护自己和告诫朋友注意安全。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、强化幼儿的安全意识。 活动准备： 1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电至、一幼儿被烫到、一幼儿折断的图片。 2、图的注释。如：打火机（图片）x、一幼儿被火烧手指（图片）。 3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。 活动过程： （一）、已经开始部分：幼儿练声，备考歌曲《三只小猴》，熟识歌曲旋律。 1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！练声！|5—||1—|| 教师指导语：“平时我们都在向老师和朋友招呼，今天我们必须再加个相同的招呼的方法，仔细听。”（教师演唱，鼓励幼儿提问。也可以幼儿同幼儿招呼） 2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》； 教师指导语：“啊，今天我们恳请了三只小猴子去做客，小朋友还回忆起他们的歌怎么演唱的吗？恳请你们用动听的声音唱出来！” （二）、基本部分：幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。 1、教导师范演唱翻拍歌词后的歌曲《三只小猴》，鼓励幼儿认真聆听； 教师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？” 2、出具图饰，教师第二次范唱，鼓励幼儿自己观测图片并认知歌词含义。 教师指导语：“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。” 3、幼儿分组或分后男女跟老师边看看图饰边唱歌曲，使幼儿熟识歌词和歌曲旋律。 4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险； 教师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫做《三只小猴》了，名字就是《危险的东西不要碰到》。那朋友们在想一想，生活中除了这些危险，除了哪些？如果不小心维护自己可以出现什么事情呢？” 5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲； 教师指导语：“老师为你们准备工作了一张纸和一只笔，恳请小朋友将你们找出的危险和可以出现的事情记录在纸上。” 6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容； 教师指导语：“老师挑选了三个朋友的画，咱们去倾听他们就是怎样说我们危险的东西不要碰到的？” 7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全； 教师指导语：“朋友们都想要搞安全大卫士，那现在就把你编创的歌曲演唱给身旁的好朋友听到吧，用你们的歌声说他们这些就是危险的东西不要碰到。” （三）、结束部分：教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。 教师鼓励幼儿将自己编创的歌曲演唱给同龄班幼儿听到； 教师指导语：“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？” 活动思考： 这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！