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大班语言活动我长大了教案反思 大班语言活动我长大了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，总结分享，活动评价，活动建议，活动反思等内容，享受听故事的乐趣，认识自己的成长过程，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看我长大了教案吧。 活动目标 １.享用听到故事的快感。 ２.认识自己的成长过程。 ３.能够编创动作。 ４.认读“我长大了。” ５.引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。 活动准备 婴儿和成人的衣服若干；词句卡“我长大了”；自造的魔棒；录像机、幼儿蜕变的照片或录像带(幼儿自带)各种美劳材料。 活动过程 1. 出具婴儿和成人的衣服，恳请幼儿说道说道为什么自己不穿着这些衣服，这些衣服适宜谁穿着。 2. 出示《变变变 长大了》课本（第2-5页），讲述故事《衣服变小了》。 故事：衣服变大了？ 今天放学时，欣欣把一张邀请卡送给美儿。美儿打开一看，原来星期天是欣欣的生日，她邀请美儿参加她的生日会，美儿十分高兴。回到家，她亲手做了一份礼物，准备在生日会上送给欣欣。星期天终于到了，美儿打开衣柜，想找一条心爱的裙子，穿着去参加欣欣的生日会。美儿首先穿上一条红色的裙子，她发现裙子太短了。接着，她穿了一条橙色的裙子，又发现裙子太瘦了。之后，她又想穿一件蓝色的衣服，但当她拿起衣服一看，便说 ：“太小了。”美儿站在镜子前不停地试穿衣服，但不知道什么原因，衣服都变小了。美儿快要哭了。这时妈妈拿着一条新裙子走了过来，对美儿说：“美儿，妈妈已给你准备了一条新裙子。你的衣服没有变小，只是你长大了。”美儿一边看墙上的照片，一边说：“妈妈，原来我真的长大了。” 3. 故事顺利完成后，回答幼儿故事的情节： 为什么美儿的衣服变得不合身了？ 美儿最后是不是新衣服出席生日会？ 你会怎样处理不合身的衣服？ 4．出具卡片“我长大了”与幼儿一起念。 5．请幼儿创编一个表示“长大了”的动作。老师出示一支自制的魔棒，让幼儿轮流拿着魔棒扮演魔法师，当幼儿用魔棒指某幼儿时，该幼儿便要做“长大了”的动作。 6. 恳请幼儿出具自己蜕变的照片或录像带，了解照片或录像带的内容，比如摄制地点、自己正在搞什么等，并说说道自己的身材和相貌的变化。如果幼儿存有一系列的蜕变照片，可以恳请他们按照蜕变的次序，把照片张贴在图画纸上，予以装饰，摆放展出区，互相观赏。 总结分享 恳请幼儿说道一件证明自己长大了的事情。说道说道长大了好不好。 活动评价 1. 能够著眼地倾听故事。 2. 能说出自己在成长中的变化。 3. 能够拼字“我长大了。” 活动建议 1．融合本活动的展开，教师可以在日常生活中通过多种形式的活动，进一步进一步增强幼儿长大了的自豪感，如可融合新生入园引导幼儿主动协助弟弟妹妹搞事情，或积极开展获赠礼物、演出节目等各种形式的大带小活动等。 2. 可通过开展亲子活动，制作动植物的成长图，如蝴蝶、青蛙、花等，让幼儿体会万事万物都在成长变化。 3．创设栽种、圈养区，鼓励幼儿通过观察、测量等方式，记录、体会颤抖、植物的蜕变变化。 活动反思 通过实际体会，孩子们晓得自己的身体变化，并使幼儿真正意识到自己已经慢慢长大了，从而加深了自我意识的发展。通过这此活动，我更加明白幼儿教师必须勤奋好学擅于观测，及时发现幼儿的兴趣点，并实行引导、协助幼儿大胆尝试。多用称赞的语言，用观赏的眼光高度关注每一个孩子，并使他们欢乐身心健康团的蜕变。