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小班美术小兔做客教案反思 活动设计背景 小班幼儿年龄小，注意力集中的时间短，手眼协调能力差，在美术活动中，常常因涂色能力的欠缺而失去了对美术活动的兴趣。为了避免让幼儿进行枯燥的涂色练习，针对幼儿年龄特点，创设情境，让他们在游戏中学习，体验成功的快乐，特设计组织了这一活动。 活动目标 1.引导幼儿学会从左到右，由上而下有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。 2.唤起幼儿参予美术活动的兴趣。 3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4.鼓励幼儿能够用辅助材料多样作品，培育他们大胆创新能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 活动重点：有顺序均匀涂色，练习手的协调动作。 活动难点：无法涂抹至轮廓线外。 活动准备 1、事先布置不好的小兔家的场景。 2、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰，扮成小动物。 3、准备工作水彩笔(每人一盒)，未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干 (幼儿人数的2—3倍)。 4、收录机一台，珍本“生日歌”的磁带一盒。 活动过程 (已经开始部分) 1、设置情境、激发兴趣、引人课题。 教师：“今天小兔过生日，它必须应邀我们回去做客，你们高兴不高兴?(高兴)那我们拎些什么礼物给小兔呢?(蛋糕、玩具、萝卜……)小兔香甜可口萝卜，还讨厌喝什么?( 青菜、萝卜、青草、蘑菇……)你们晓得他们就是什么颜色的吗?(绿色)“你们见过除了那些东西就是绿色的?” 啊，小兔最爱吃青菜、萝卜……今天我们就各送一种小兔最爱吃的食物好吗?(幼儿自愿选) (基本部分) 2、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。 (1)“先选定你必须赠送给小兔的礼物，例如青菜、萝卜、青草、蘑菇等，然后想一想它必须就是什么颜色的，再掏出适当的笔，涂色时需从左向右，从上往下一笔一笔地涂，而且无法涂抹至轮廓线外(教师边说道边模拟)”。 (2)你们想不想做个礼物送给小兔?“(引起幼儿涂色的兴趣) 3、幼儿操作方式，教师巡回演出指导。 (1)集体性指导涂色的方法，!.来源:屈老.师!引导幼儿练习涂色时应是从左向右，从上往下，不要涂到轮廓线外。 (2)个别辅导：引导胆子大的幼儿大胆操作方式，协助能力相对强的幼儿顺利完成作业，建议能力弱的幼儿有所技术创新地多准备工作一两件礼物。 4、评价幼儿作品，让幼儿感觉成功。 (1)我们每个小动物都准备工作了赠送给小白兔的礼物，逐个出具作品，使幼儿观赏。现在就把这些礼物赠送给小兔回去出席小兔的生日聚会吧，(小兔热情接待客人，并对客人们送来的礼物予以引导并陈列，)使幼儿感受到顺利的欢欣。 (2)小兔：“今天，小动物们来参加我的生日聚会还带来这么多我喜爱的礼物，我真高兴，我们一起唱歌跳舞吧。”播放《生日快乐》歌。小兔和小动物们一起随音乐唱歌跳舞。 活动延展： 在美术区放置一些幼儿喜欢的卡通形象的轮廓，让幼儿自由选择颜色进行涂色活动。 教学思考 本次活动以游戏的形式进行，以游戏的口吻提出为小兔送礼物的绘画主题，很好地激发了幼儿参与活动的情感动机。全班幼儿都能以积极的态度参与到活动之中，他们都想送给小兔最好的礼物，因此都在尽心的按着要求制作自己的礼物，我认为达到了本次活动教学目标。让孩子们在音乐声中将亲手制作的礼物送给小兔，将活动推向**，在这样自然流畅的活动里孩子们感受到了成功和快乐。但也有不足之处，我觉得为幼儿准备的“礼物”有些单一，对能力强的幼儿应给他们进行美的创造空间，如选用几种颜色搭配起来涂色。看来操作活动中不同材料的准备，能为幼儿开阔思路，大胆想象，提供较多动手的机会，否则就会限制孩子的创新能力发展。