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小布袋教案反思 大班主题活动有趣的小布袋教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿的灵敏性、协调性，提高幼儿的下肢力量及有氧耐力，培养幼儿自我调节和不怕困难的品质，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看有趣的小布袋教案吧。 活动目标： 1、发展幼儿的灵敏性、协调性，提升幼儿的下肢力量及有氧耐力。 2、培养幼儿自我调节和不怕困难的品质。 3、发展幼儿的动手能力。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、积极探索、辨认出生活中的多样性及特征。 活动准备： 小布袋人手一个、椅子若干、塑料圈若干、树林图片若干、一条小溪、“小桥”一座。 活动过程： （一）活动引入 师：小朋友，来过这里吗？喜欢这里吗？今天，我们在这个美丽的教师里，跟老师一起玩，你愿意吗？ （二）玩玩小布袋 1、师：请你向后转，看到了什么啊？想要跟它玩吗？那就找一个自己喜欢的小布袋吧。 2、师：先把小布袋关上，变为一张小床，我们躺在上面睡，肚子朝天。 师：躺好了我们要开始睡觉了，闭住眼睛。你睡着了吗？我们一起做个梦吧。 在梦里，把两只手握出来， 在梦里，把两只脚举起来， 我们东山再起，打鼾法号 一只手抓另一只脚 用两只手同时揪两只脚 用一只手摸鼻子，一只脚摸鼻子， 再去一次 用一只手摸耳朵，一只脚摸耳朵; （三）小袋鼠Cheese冲 1、师：现在我们梦醒了。从小船上站起来，绕着小船走一走，倒着走一走。 2、师：现在恳请你冲至小船上面，再跳下； 找一张别人的小船跳上去； 小兔子打听一张别人的小船别列卡； 小乌龟找一张别人的小船跳上去； 两个人打听一张小船别列卡： 两个小朋友面对面， 肚子张贴肚子， 背靠背， 屁股张贴屁股， 两个鼻子碰在一起， 两个耳朵弄在一起。 3、进入主题“跳” 师：现在，恳请大家自己打听一个小布袋，把它拎出来，变为裤子穿出来。（穿裤子的诀窍就是：一定必须把裤子支烟，裤子掉下来就跌倒了，几下支烟）。 小袋鼠们往这边跳，（要安全的，不要摔倒，不要笑，用鼻子吸气，嘴巴吐气，用呼吸来帮助你）。 再往这边冲； 试着横着跳； 打听一只你讨厌讨厌的袋鼠碰到一碰。 4、一起探险去！ 师：小朋友这么坚强，愿跟老师一起回去“探险”吗？ @1、现在请你排成一列，一个一个出发，我们探险去。（跳到椅子这，绕过椅子，再跳到队伍的后面）。 @2、在刚才探险的路上很幸运地，你看看远方，又碰到什么什么困难了？（我们须要UX21LI2677E小河，绕开树林，横跨树桩） @3、你们真厉害。但是刚刚没有遇到鳄鱼，那你先找找。上面有没有？下面呢？那边呢？那现在呢？（是老师啊）。 师：这条鳄鱼三天没喝茶了，肚子很馋，你们必须从鳄鱼的身上飞回来，无法倒下鳄鱼，必须不它就把你喝了。 （四）小布袋变魔术 最后，把你的布袋放在地上，使你们变小个魔术。（张口存有动作，绕着它跑一跑，一边跑一边读咒语：变变变！） 停！吸气，对着小布袋吹一口气。重复几次，变啦， 由高个子变成矮个子。 重复以上动作，把整理不好的小布袋放在前面拿起。 （五）结束语 今天，我们玩玩的这个叫做小布袋。枕头搞的袋子，有趣吗？我们可以用它玩玩更多的其它的有趣的。今天高兴吗？我们先歇息一会，再去接着玩玩。 活动反思： 在教学方法上，我发生改变以往只特别强调灌输知识的方法，而是一次又一地鼓舞、鼓励，并根据幼儿的发展水平，创设教育环境，使幼儿在认知和熟识“蚕的变化”的过程中，不断积极探索和课堂教学，外交部设立活跃人与自然的氛围，并使幼儿的主动性、积极性获得充分发挥。在活动过程中特别强调充分发挥每个幼儿的创造力，力求“推动每个幼儿在相同水平上的发展”和“并使幼儿的能力和个性获得全面发展。” 在本次游戏活动中，对于胆小的孩子来说有些难度，他们不敢尝试，怕摔倒，没有积极的参与活动，相对大部分幼儿来说，还是表现的不错的，积极的参与游戏，在游戏中活得喜悦，很是兴奋！