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中班美术活动把大海装进瓶子里教案反思 中班美术活动把大海装进瓶子里教案反思主要包含了设计意图，教学目标，教学重点与难点，教学准备，教学方法与手段，教学过程，教学反思等内容，培养对海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感，大胆想象进行绘画，培养良好的绘画习惯，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看把大海装进瓶子里教案吧。 设计意图： 以大海图片引入活动，唤起幼儿活动兴趣。 通过观察图片以及教师介绍，让幼儿更形象深刻地了解海洋不同生物的特点，为幼儿能更好地进行绘画做铺垫。 通过教师的范画以及多媒体课件使幼儿更加直观的认知潜水员瓶子里上装了什么，为幼儿自己的绘画并作铺垫。 教师巡回指导能力差的幼儿完成绘画。 通过使幼儿自己了解瓶子里上装了什么，然后使别人去猜猜的小结形式，能够使幼儿更好的把注意力分散小结中来。 教学目标： 1、培育对海底世界的兴趣以及爱好小自然的情感。 2、大胆想象进行绘画，培养良好的绘画习惯。 3、培育幼儿的观测、操作方式、表达能力，提升幼儿的审美情趣及技术创新意识。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、在想象创作过程中能用直观的材料装饰，体验顺利的快感。 教学重点与难点： 培育对海底世界的兴趣，大胆想象展开绘画。 教学准备： 课件、范画、抠不好的白纸瓶子、蜡笔。 教学方法与手段： 多媒体辅助教学法、操作法 教学过程 教师活动： 一、导入：出示大海图片，激发幼儿兴趣。 师：这是什么地方？你喜欢大海吗？为什么喜欢？ 二、情境：潜水员叔叔逃出海底将大海放进瓶子里，去看一看海里存有什么。 分别出具海星、水母、小丑鱼、飞鱼、龙虾、海豚、海马、海蛇、海龟、珊瑚、海螺、贝类图片，使幼儿认知海洋相同生物的特点。 三、感知潜水员叔叔把大海里的什么装进瓶子里。 1、师：海底世界真奇妙，存有各种各样的东西，我们上岸歇息一下吧。你真的潜水员叔叔可以把什么放进瓶子里。 2、出示画好的瓶子，让幼儿观察瓶子里装了什么。 3、师：潜水员叔叔把最喜欢的小丑鱼装到了瓶子的中间，还上装了其他的一些生物，最后砌上盖子赠送给他心爱的人。 四、幼儿绘画，教师巡回指导。 师：你也能开一个吗？ 五、展示作品，教师讲评。 师：你的瓶子里上装了什么？谁去TNUMBERV12V4他就是哪个瓶子？你想要赠送给你最心爱的谁？为什么赠送给他（她）？ 六、结束活动。 师：我们回去教室，我把瓶子赠送给你们，使你们带回家，赠送给你们最心爱的家人或朋友。 幼儿活动： 幼儿观赏图片并提问教师问题 幼儿观看图片，交流讨论海洋不同生物的特点，并进行回答。 幼儿悖论潜水员叔叔会装什么至瓶子里回去。幼儿观测瓶子里上装了什么并和同伴说一说。 幼儿操作。 幼儿相互观赏作品，根据教师回答提问问题。 教学反思： 这就是一次普通的美术活动，首先我运用《海底世界》的视频调动孩子的对海底世界的兴趣，在看看视频的过程中，我被孩子们的回答可以容易至，当问及一种鱼就是什么鱼，我自己也不太确切，我会使他们先猜就是什么，然后我玩游戏回去判明后在说他们，在随后的教学过程中，我又谈了现在关于海洋污染的问题，使孩子们回去思考问题，讲出自己的见解。