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中班体育公开课玩纸棒教案 预设目标： 1、利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线，发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 2、大胆积极探索纸棒的相同玩法，在游戏中体会小组合作的欢乐。 3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。 4、学会维持开心的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的较好情感。 活动准备： 1、纸棒（纸棒分成白、蓝、徐、蓝四种）。纸球若干,球门。 2、音乐《运动员进行曲》。 3、一张统计表，游戏大小标记，奖牌。 活动过程： 一、步入场地，活动身体。 随着《运动员进行曲》幼儿进入场地，教师带领幼儿做准备活动。 屈曲，下躺，伸手，脚尖，挥动。 二、探索纸棒的不同玩法。 1、玩棒。 （1）小组合作玩棒，探索纸棒的不同玩法。 师： 大运动员们真神气，你们手里拎的就是什么呀？（纸棒）它就是我们锻炼身体的不好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩玩呢。（幼儿讲话探讨）下面老师有个建议，恳请你打听和你拎相同颜色纸棒的小朋友共同组成一个小组，每一组小朋友一起来玩纸厉害，我们必须去比一比哪一组小朋友玩纸厉害的方法最多，还能够注意安全。不好现在恳请你去找和你颜色相同的小朋友。 （2）幼儿游戏，教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。 （3）恳请一组幼儿示范点纸棒的各种玩法，并率领全体幼儿练。 师：哪一队小朋友愿意来介绍一下，你们是怎么玩纸棒的？ （学耍金箍棒、KMH心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定冲小沟、赶着小猪、纵跳触棒、体操、从厉害上UX21LI2677E、两人扛起厉害走等）红队的小朋友想起的方法真多，我们一起来学学他们玩纸厉害的方法。 其他的小队有没有和他们不一样的玩法？（再学一学）2、学习动作：助跑跨跳（1）师介绍动作要领。 师：刚才存有小朋友想起了把纸棒排成小河，飞回来。 现在老师把小河变宽了（移动一根小棒），谁有办法跳过去？ （恳请2名幼儿去尝试，提示信息两只脚冲不过用一只脚横跨）师：他们就是怎么过小河的？ （要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……）教师示范并讲解动作要领：两手握紧拳头，放在身体的两边，站在小河的前面一段距离，再跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一只脚跨跳过小河，一只脚落地，保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。师：谁愿意也用这种方法来跳过小河呢？ （恳请一名幼儿跨跳，教师针对性的小结。）（2）分散鱼贯练，一个跟著一个。（分为四组展开）师： 大运动员们，把你们的厉害放到筐里，交卷队。 现在我们大家一起来练习本领。（依次跳过小河）教师随机观察，指出不正确的动作，再依次进行练习。 三、游戏：我的本领最小。 1、结合游戏场地介绍游戏规则，整队排成四路纵队。 师：我们大运动员们真棒，都学会了绕圈跨跳过小河。接下来我们大运动员必须已经开始展开比赛了，你们想要不敢出席啊？今天我们比赛的名称叫作我的本领最小。场地上加3个游戏可以玩玩，（出具统计表）第一个场地就是赶着小猪（用纸厉害赶着纸球进球门），第二个场地就是双脚已连续UX21LI2677E小河 ，第三个场地就是绕圈跨跳。 每个场地上都有裁判员，小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的，和别人比一比，比好后你想一想，哪个游戏你玩得最好。 2、幼儿民主自由练。 3、幼儿游戏。 师：比赛必须已经开始了，运动员们子集了（白、蓝、徐、蓝）。大运动员们都玩玩得很深入细致，接下来我们就要去比赛了，仔细听不好比赛的规则（出具统计表）比赛以小组为单位展开，分成白、蓝、徐、蓝四组，每个游戏每组派遣2名运动员出席，你们小组先讨论一下，赶着小猪游戏派遣哪两个小朋友出席，双脚已连续UX21LI2677E小河派遣哪两个小朋友出席，绕圈跨跳派遣哪两个小朋友出席。