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.第8题 人的性发育过程具有 等特点0A.个体成熟的必然性 B.生命历程的不可逆转性C.变化的不可捉摸性 D.人生影响的深远性您的答案：A, C,D 题目分数：4.0此题得分：0.0 2.第9题 教师管理的一般流程，包括O A.出口管理B.人事管理 C.进口管理D.开发管理 E.使用管理您的答案:A, C, D, E 题目分数：4.0此题得分：4.0 3.第10题学校文化的构成包括 学校文化的构成包括 学校文化的构成包括等部分。 学校文化的构成包括 等部分。 A.物质文化B.科学文化 C.制度文化D.精神文化 题目分数：4.0此题得分：4.0 4?第21题 校长的角色特征体现在等方 面。（第一节）性性性性性导巧人杂酒指技育复示 性性性性性导巧人杂酒指技育复示A.R CD.E. 性性性性性导巧人杂酒指技育复示 性性性性性导巧人杂酒指技育复示A.R CD.E. 您的答案：A, C, D, E题目分数：4.0 此题得分:4.05.第22题 学校管理机制包括等三个组成部分。 A.运行机制B.竞争机制 C.动力机制D.制约机制 您的答案:A, C, I）题目分数：4.0 此题得分：4.0.第23题 校园文化具有等功能。 校园文化具有 等功能。 A.导向功能B.凝聚功能 C.规范功能D.惩罚功能 您的答案:A, B,C题目分数：4.0 此题得分：4.0.第27题 管理目标可以按等进行分类。 A.时限.层次 C.范围D. iWj低 E.性质您的答案：A, B, C, E 题目分数：4.0此题得分：4.0 .第28题 各种德育队伍、因素形成合力的要求是指。 A.学生的品行发展与学业发展同步互动B. 德育工作队伍与教师整体队伍形成合力 C.学校德育部门与学校其他工作部门形成合力 D.学校教育与家庭教育、社会教育形成合力您的答案：B, C,D 题目分数：4.0此题得分：4.0 .第29题 校长的人才价值体现在卓方面。 A.自身价值B.使用价值 C.有效价值D.存在价值 E.特殊价值您的答案：A, B, C, D 题目分数：4.0此题得分：4.0 .第30题 新课程改革对课程结构提出了 等要求 A.强调综合性B.加强选择性 C.确保均衡性您的答案：A, B,C 题目分数：4.0此题得分：4.0 .第1题管理目标在实施过程中需要不断进行调节。 您的答案：正确题目分数：3.0 此题得分：3.0.第2题 现代社会的每个主要问题，分析到最后，总是一个管 理的问题。 您的答案：正确题目分数：3.0 此题得分：3.0.第3题 学校特色，主要通过校训、校风、教风、学风表现出 来。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0.第4题 教师应该努力消除教学过程中存在许多不确定性因您的答案：错误 题目分数：3.0此题得分：3.0 .第5题学校的性教育是为了指导学生如何与异性交往。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0.第6题 校长负责制要求校长在处理学校事务时必须事必躬亲。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0.第7题 校长的职责主要表现为抓好学校的教育、教学工作。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0.第11题 学校管理体制包括管理体系和管理制度。 您的答案：正确题目分数：3.0 此题得分：3.0.第12题 管理起源于工业时代。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0.第13题 差异性是衡量一所学校是否有特色的根本标准。 您的答案：正确题目分数：3.0 此题得分：3.0.第14题 性发育过程具有生命历程的不可逆转性。 您的答案：正确题目分数：3.0 此题得分：3.0.第15题 学校组织职能的分化，会产生“内耗现象”。 题目分数：3.0此题得分：3.0 .第16题我国悠久的道德教育传统，是我们应该继承和发扬的 民族文化精华。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0.第17题 体育课的教学目标是要提高学生的体质和体能。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0.第18题 校园文化环境建设主要体现在校园绿化、环境卫生等 方面。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0.第19题 学校的制约机制主要由激励机制、竞争机制组成。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0教师的流动，会导致学校发展处于一种不稳定状态。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0.第24题 高知名度的学校，其美誉度也必然是高的。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0.第25题 管理就是一种系统的优化。 您的答案：正确题目分数：3.0 此题得分：3.0.第26题 学校实行“年级组办公”，会影响教学管理从而影响教 学质量。 您的答案：错误题目分数：3.0 此题得分：3.0作业