四年级语文下册教案-语文园地七教案.docxVIP

事半功倍的好处。首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后 还要及时复习。我们要着重指导学生学会思考，善于思考，自主领悟。睡前回 顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作, 还要督促学生坚持勤学，善思，好问，赶超先进，精益求精，努力提高。 课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 2课时 教学 目标 .学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。 .了解8个描述品质、心情的词语，会认9个生字。 .认识基本的修改符号，并能够试着使用。 .积累和理解名人名言。 教学 重点 3.认识基本的修改符号，并能够试着使用。 教学 难点 认识基本的修改符号，并能够试着使用。 第一课时 学标 教目 .学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。 .了解8个描述品质、心情的词语，会认9个生字。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 新课 教学 ( )分钟 一、交流平台 .本单元学习的课文中，都是写人的文章，很好地表现了 人物的品质、特点。作者是怎样体现出人物的品质、特点 的呢？读读下面的几位同学的交流，想一想表现人物特 点、品质可以运用哪些方法呢？ 【课件2】 o哈尔咸版长站在指挥台上,大声叽喝：“全体安船，注意 听命令！把救生会放下去 妇女先走,其他泉客跟上，般 员斯后必须把六十人收出去！” 从语才描写可以看出人物的一些将点0 o他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的 网胶堵住了敌人的枪口. . 我发现从人物的动作可以感受到人物的品质 .请同学们把上面表现人物品质、特点的方法用“ 画出来。 .学生交流。 出示文字让学生 感知从人物的行为、外 貌描写中表现人物的 品质、特点。 当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，始终要求学生认真书写，按时 认真完成各科作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要 强调的内容。 （四）做好辅导转化工作 本班极需帮助的学困生较多，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质 量有很大的作用。我采用的方式是“以多优促进一差”的方法，帮助学困生制 定出适当的学习目标和学习内容，每天让优秀生抽出半小时帮助他们掌握，因 为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励 的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果, 及时给学困生鼓励，使他们重拾学习的信心，同时紧密结合学生的实际情况， 及时查缺补漏，引导并激励同学们互学共进，赶超先进，促进同学们真正掌握 基础知识和自主学习的基本功。 （五）拓展学生知识视野 语文教学必须重视学生的积累运用，只有学生对知识有了一定的积累之后 才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文 段朗读比赛。2、好词、佳句的收集、整理。3、原创得意句段的展示。4、开展 各种语文活动。如演讲、出手抄报等等。学生在丰富多彩的活动中增长了知识, 开拓了视野，训练了动脑、动口、动手等能力。 （六）突出各章节过关 本学期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我 都进行归类复习、检测，及时进行查缺补漏，认真针对学生存在的知识点问题, 及时解决学生存在的疑难问题，强化训练，落实提高。对学习确实困难的学生, 我在课内外进行耐心、细致的个别辅导、转化，使之基本掌握，并能运用。同 时，激励全班同学互相学习，互相帮助，共同进步。确实抓好培优辅差的工作。 由于抓好了各个章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 二、存在的问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对 字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用得不够深刻。对教材内容把握不够, 教学方法不够灵活，没能充分提高学生的合作、探究的学习积极性。 3、教学中，激励性语言使用不足、不到位，个别学生学习语文的积极性不 高，还没有养成良好的课外阅读习惯，需要继续请家长紧密配合，加强督促、 改进。 4、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。 三、今后努力的方向 1、采用多种教学手段，激发学生喜欢学习语文，运用语文的较大兴趣。 2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动， 促进学生学好语文。 3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，促 使那些思想落后，集体荣誉感较差的同学受到启发教育，引导同学们发现他们 的闪光点，师生的及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感，指导他们更新 学习观念，不断进取。 4、重视优生的培养和学困生的辅导、转化工作，确实全面提高教育教学质量。 5、在指导学生学好语文、提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学 生思想品德及其行为习惯的培养。 6、教学实践中，要充分利