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中班音乐长鼻子教案反思 中班音乐长鼻子教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，熟悉旋律，初步学唱歌曲《长鼻子》，能用正确的姿势、自然的声音歌唱，创编大象的各种造型，体验创编表演的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看长鼻子教案吧。 活动意图： 活动目标： 1、熟悉旋律，初步学唱歌曲《长鼻子》，能用正确的姿势、自然的声音歌唱。 2、编创大象的各种造型，体验编创演出的快感。 3、感受音乐的情绪和形象。 4、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备工作： 钢琴，音乐。 活动过程： 一、发声练习（模仿动物叫声） 小老鼠去了，吱吱吱吱吱；母鸡去了，喔喔喔喔喔 …… 二、复习歌曲表演《袋鼠》 1、 集体献唱。 2、 小组表演唱。 三、说道说道罢了，唤起兴趣 提问：你们见过动物园里的大象吗？大象是什么样子的？你见过它在做什么事情？请你说一说并用动作表示出来。 小结：大象存有长长的鼻子和牙齿，身体很强健，它可以用鼻子送来东西喝，吹起口琴，卷木头，投球等等，大象短鼻子本领可以即至！ 四、新授歌曲《长鼻子》 过渡阶段语：歌曲里也存有一只大象，我们去听到一听到，这只大象就是什么样子的？ 1、欣赏歌曲《长鼻子》 回答：你听见了吗？这只大象就是什么样子的？（提示信息：鼻子、牙齿、耳朵、身体、大腿） 小结：长鼻子，大牙齿，耳朵是扇子，身体像堵墙，大腿像柱子。（边唱边小结） 2、 熟识歌词。 教师弹琴，幼儿边拍手边有节奏的念歌词。 3、学唱歌曲。 1）跟随老师一起演唱歌曲。 2） 集体献唱歌曲。 重点指导：提醒幼儿注意空拍，用自然的声音演唱并唱准3/4拍 五、编创动作 1、提问：这是一只在杂技团表演的大象，你们想想看，它都会表演哪些节目？（幼儿自由讨论） 小结：它可以演出用鼻子送来东西，吹起口琴，卷木头，投球等等节目。 过渡语：我们也来做一只表演节目的大象好吗？唱到最后一句“这是什么”的时候摆出一个动作，让大家猜猜你在表演什么节目。 2、 个别幼儿演出，其他幼儿猜一猜。 重点指导：教师对幼儿创编的动作进行指导，使之更为形象，便于大家猜测。 3、集体边演唱边演出。 教学反思： 通过随心所欲开朗的律动形式把孩子带回音乐的殿堂，调动孩子自学音乐的积极性和情感， 在自学歌曲时教师先范演唱使学生体会歌曲的情绪。使孩子轻声模唱从而体会歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学可以歌曲并能够较好的献唱。为了充分发挥孩子创造力使孩子自导动作， 并使活动气氛达至**。在不知不觉中掌控了歌曲，也充分发挥了孩子的缔造能力，真正的达至了教学目的。