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小学综合实践活动《来之不易的粮食》教案设计 小学综合实践活动《来之不易的粮食》教案设计【学情分析】： 珍惜粮食不仅是一种意识，还是一种品德。我校地处城区，大部分学生家庭条件优越，他们是家里的“小皇帝”“小公主”。我通过调查发现，很多孩子对农作物的生产过程不是很了解，不明白粮食是怎么来的？有一部分孩子在生活中存在浪费食物的现象，不明白世界上还有不少的儿童在挨饿。《来之不易的粮食》专题教育这一课时在于通过课堂师生互动和联系生活实际，通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。激发学生尊重劳动人民的情感、体会粮食来这不易，从而养成要惜粮的习惯。 【学习目标】： 知识与技