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中班语言我喜欢爸爸教案反思 活动目标： 1、学会安静地倾听他人的谈话。 2、能大胆地再他人面前讲诉快乐爸爸的理由。 3、欣赏诗歌，体验和爸爸在一起愉快、安全、甜蜜的感觉。 4、初步认知故事情节，认知故事中语言的重复性特点。 5、愿意欣赏散文，感知散文语言的优美，风趣。 活动准备工作： 幼儿和爸爸在一起的照片 幼儿用书活动过程： 1、幼儿展现自己和爸爸在一起的照片，讲诉照片内容。 让幼儿依次展示自己带来的和爸爸在一起的照片，并说出照片上自己和爸爸在做什么。同时要求其他幼儿在倾听他人的讲述时要安静。 1、教授诗歌《我讨厌爸爸》。 1）教师配合肢体动作，朗诵一遍诗歌。 2）教师以回答的方式，协助幼儿熟识诗歌内容，再率领幼儿完备朗读诗歌3---5不下教师：爸爸的手就是怎么样的？（爸爸的手小，爸爸的手很温暖。）骑著在爸爸的脖子上市什么感觉？（感觉自己短低了）在爸爸的腿上可以玩玩专给？就是什么感觉？（可以玩儿翘翘板游戏，忽悠忽悠，一上一下的。）还可以在爸爸的腿上玩儿专给？就是什么感觉？（可以玩儿滑滑梯游戏，哧溜哧溜的）2、引导幼儿大胆想象编创儿歌。 教师鼓励幼儿把自己和爸爸玩儿的游戏创编成诗歌。 活动延展： 鼓励幼儿将自己和爸爸一起玩儿游戏的情景用绘画的方式表现出来