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小班语言圆圈圈宝宝教案反思 一、活动目标： 1．能理解作品的内容，从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体。 2．将自己的经验与故事语言叙述结合，自学说道完备的句子。 3．能发挥想象力，积极参与游戏表演。 二、活动重难点： 重点：能从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体难点：能完整的表达故事中圆圈圈都变成了那些物体 三、活动准备工作： 图片（天线宝宝、海绵宝宝、福娃宝宝、圆圈圈宝宝）、背景ppt、5个圆形的纸音乐：讲故事音乐，做游戏音乐： 四、活动过程： 1、导入：小朋友们，大家好；在家我们都是爸爸妈妈的宝宝，老师这有一些宝宝，小朋友看一看你们认识他们吗？ （出具图片）今天老师就给大家谈一谈这个宝宝的故事。故事的名字就叫作《圆圈圈宝宝》。 2、讲述故事有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了！ 一个圆圈圈宝宝说道：我必须变为一个圆，回去和小朋友玩儿。小朋友拍摄一下，我就冲一下。说道着呀它就手舞足蹈地走了。 一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个甜甜的，红红的圆，小朋友啊呜可喜欢吃我了。 另外一个圆圈圈宝宝说道：那我就变为一个可爱的圆，还昼行至天上回去呢，大朋友们一定会讨厌我的！ 一个圆圈圈宝宝说：那我啊就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小朋友吃着我咔嚓咔嚓咔嚓，可好吃了！ 这时候天上还下了大雨，小朋友都就可以等待在教室里无法出玩玩了。这时最轻的圆圈圈弟弟说道：啊我的吧！它的本领TNUMBERGHC了，它一滚就滚至了天上，收到了金光，杀掉了乌云，把大地照得暖洋洋的，大朋友们又可以出去玩了。 小朋友可喜欢圆圈圈宝宝们了，因为圆圈圈宝宝的本领可真大！ 回答： 你们喜不喜欢圆圈圈宝宝啊？ 真的，老师也很讨厌圆圈圈宝宝。老师现在终南捷径一托福大家，看一看你们的本领大不大？ 提问：（1）这个故事的名字叫什么？ （2）故事里面都存有谁啊？ （3）故事里都发生了些什么事？ 3、第二遍故事： 看来，小朋友都很喜欢听这个故事，老师再给你们讲一遍，但是现在老师要请几个小朋友来和我一起讲这个故事。（播放游戏音乐）（1）有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了！一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个圆，去和小朋友玩儿。小朋友们拍一下，我就跳一下。说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。 回答：哪个小朋友可以说我这个圆圈圈宝宝变为了什么？ 过渡句：我们一起来看一下他猜的对不对？小圆圈变变变！（师边说边做动作）猜对了，原来这个宝宝真的变成了一个小皮球！那现在大家和老师一起来说一句完整的话：小圆圈变变变，变成一个小皮球。 （2）第二个圆圈圈宝宝说道：我必须变为一个甜甜的，红红的圆，小朋友啊呜可以讨厌喝我了。 谁来告诉老师这个圆圈圈宝宝变成了什么？ 小圆圈变变变！（师边说道边搞动作）现在我们一起完备的话说道一遍：小圆圈变变变，变为一个红苹果。 （3）第三个圆圈圈宝宝说：我要变成一个漂亮的圆，还能飞到天上去呢，小朋友一定会喜欢我的！ 怎么说的，我们一起来说好不好？“小圆圈变变变”（边说道边搞动作）我们又猜猜对了，不好！现在我们一起来说说道吧：“小圆圈变变变，变为一个小气球。” （4）第四个圆圈圈宝宝说：那我哦就要变成一个脆脆的，甜甜的圆，小朋友吃着我咔嚓咔嚓，可好吃了！ 现在就恳请大朋友们一起来帮忙我说道，我们又猜猜对了！我们再来说一句完备的话：小圆圈变变变，变为一块多汁饼干。 （5）这时候天上下起了大雨，小朋友都只能待在教室里不能出来玩了。这时最小的圆圈圈弟弟说：瞧我的吧！它的本领可大了，它一蹦就蹦到了天上，发出了金光，赶走了乌云，把大地照得暖洋洋的。 现在我想要恳请一个小朋友去帮忙我说道，我们一起来说一句完备的话：小圆圈变变变，变为一个小太阳！ 4.完整地念儿歌。 我们把所有的圆圈圈宝宝变小的东西，都猜出来了。我们小朋友真棒！我们把它编制成一首儿歌把它读一遍。 我们一起来念这首儿歌。 小圆圈变变变，变为一个大皮球。 小圆圈变变变，变成一个红苹果。 小圆圈变变变，变为一个小气球。 小圆圈变变变，变成一块脆饼干。 小圆圈变变变，变为一个小太阳。 五、活动延伸圆圈圈宝宝的本事可真大啊！小朋友们想一想还有什么是圆形的？小朋友回家以后和爸爸妈妈们一起帮圆圈圈宝宝找朋友，明天小朋友们把自己给圆圈圈宝宝的好朋友请到我们的教室来。（把圆圈圈宝宝的好朋友，做成教室的主题墙） 活动思考： 小班