幼儿园中班健康教案《赶走不开心》及教学反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班健康教案《赶走不开心》及教学反思  幼儿园中班健康教案《赶走不快乐》及教学反思  　　活动目标： 　　幼儿能用恰当的方法调整自己的心情，养成积极乐观的生活立场。　　情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。　　培育幼儿乐观开朗的性格。　　活动重难点：　　学会赶走不快乐的方法。　　逐步养成积极乐观的生活立场。　　活动预备：　　笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;静静屋模型;音乐　　活动过程：　　一、 谈话导入，激发爱好。　　老师：客人老师来我们班做客，你们快乐吗?快乐的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是，当我们都快乐的时候，有一个娃娃静静遛进了我们班，它是谁呢?(出示哭脸娃娃)　　二、 认识不快乐，学习赶走不快乐的方法。　　1. 老师提问：你有不快乐的时候吗?你遇到过哪些不快乐的事情?幼儿自由表达。　　2. 当不快乐娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。　　3. 呈现情景图片，让幼儿判断图片中小伙伴的做法是否正确。　　4. 总结赶走不快乐的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不快乐。　　三、创设情境，引导幼儿援助他人，化解不快乐的事。　　1.创设情境，宝宝和丫丫由于想玩同样的玩具而争吵，请小伙