2018届江苏省南通、徐州、扬州等六市高三第二次调研(二模)测试数学(文)试题(解析版).docxVIP

页 PAGE 页 PAGE 10 第 2018 届高三第二次调研测试 南通、徐州、扬州、宿迁、淮安等六市数学文 一、填空题：本大题共 14 小题，每小题 5 分，共计 70 分． 已知集合 【答案】 【解析】∵集合 ∴ ，则 ． 故答案为 . 已知复数 【答案】 【解析】∵复数 ∴ ∵ 为纯虚数 ∴ ，即 . 故答案为 . ，其中为虚数单位．若 为纯虚数，则实数a 的值为 ． 某班 40 名学生参加普法知识竞赛，成绩都在区间低于 60 分的人数为 ． 【答案】30 上，其频率分布直方图如图所示，则成绩不 【解析】根据频率分布直方图可得成绩不低于60 分的学生的频率为. ∴成绩不低于 60 分的学生的人数为为 . 故答案为 . 如图是一个算法流程图，则输出的 的值为 ． 【答案】125 【解析】模拟执行程序可得： ， ，满足条件 ，执行循环体， ， ，满足 条件 ，执行循环体， ， ，满足条件 ，执行循环体， ， ， 不满足条件 ，退出循环，输出 的值为 . 故答案为 . 点睛：识别、运行程序框图和完善程序框图的思路： 要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构； (2)要识别、运行程序框图，理解框图所解决的实际问题； (3)按照题目的要求完成解答并验证． 在长为 12 cm 的线段 AB 上任取一点 C，以线段 AC，BC 为邻边作矩形，则该矩形的面积大于32 cm2的概率为 ． 【答案】 【解析】设 ∵ ∴ ，则 ，矩形的面积为 . 由几何概率的求解公式可得：该矩形的面积大于 故答案为 . 的概率为 . 点睛：（1）当试验的结果构成的区域为长度、面积、体积等时，要考虑使用几何概型求解； 利用几何概型求概率时，关键是试验的全部结果构成的区域和事件发生的区域的寻找，有时需要设出 变量，在坐标系中表示所需要的区域； 几何概型有两个特点：一是无限性，二是等可能性，基本事件可以抽象为点，尽管这些点是无限的， 但它们所占据的的区域是有限的，因此可用“比例解法”求解几何概型的概率. 在 中，已知 ，则 的长为 ． 【答案】 【解析】由题意得 ， . 根据余弦定理得 ∴ ∵ ∴ ，即 . 故答案为 . 在平面直角坐标系 曲线 的焦距为 ． 【答案】 中，已知双曲线 与双曲线 有公共的渐近线，且经过点 ，则双 【解析】∵双曲线 与双曲线 有公共的渐近线 ∴设双曲线 的方程为 ∵双曲线 经过点 ∴ ∴双曲线 的方程为 ∴双曲线 的焦距为 故答案为 . 在平面直角坐标系 xOy 中，已知角的始边均为 x 轴的非负半轴，终边分别经过点 ， ，则 的值为 ． 【答案】 【解析】∵角 ∴ ， 的始边均为 x 轴的非负半轴，终边分别经过点， ∴ 故答案为 . 设等比数列 【答案】-6 的前 n 项和为．若 成等差数列，且 ，则 的值为 ． 【解析】设等比数列 的公比为 . ∵ 成等差数列 ∴ ，且 . ∴  ，即 . ∴ 或 （舍去） ∵ ∴ 故答案为 . 已知 【答案】8 【解析】∵ ∴ ∴  均为正数，且 ，则 的最小值为 ． 均为正数，且 ，当且仅当 ， 时取等号 ∴ 的最小值为 故答案为 . 点睛：本题主要考查等差中项的应用以及利用基本不等式求最值，属于难题.利用基本不等式求最值时，一 定要正确理解和掌握“一正，二定，三相等”的内涵：一正是，首先要判断参数是否为正；二定是，其次要看和或积是否为定值（和定积最大，积定和最小）；三相等是，最后一定要验证等号能否成立（主要注意两点，一是相等时参数否在定义域内，二是多次用 或 时等号能否同时成立）. 在平面直角坐标系 xOy 中，若动圆 上的点都在不等式组 表示的平面区域内，则面 积最大的圆C 的标准方程为 ． 【答案】 【解析】由约束条件作出可行域如图所示： 由对称性可知，圆 的圆心在 轴上，设 ∴面积最大的圆的标准方程为 . ，则 ，解得 或 （舍去）. 故答案为 . 设函数 是 ． 【答案】 （其中为自然对数的底数）有3 个不同的零点，则实数 的取值范围 【解析】当 时， ，画出函数图象如图所示： ∴函数 ∵函数 此时有 1 个零点 在 上有 3 个不同的零点 ∴当 时， ∵ 有 2 个不同的零点 ∴令 ，则 ，若 ，则函数 为增函数，不合题意，故 . ∴函数 在 ∵ 上为增函数，在 上为减函数，即 . ∴要使 在 上有 2 个不同的零点，则 . ∴ 故答案为 . 点睛：已知函数有零点求参数取值范围常用的方法和思路： (1)直接法：直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数范围； (2)分离参数法：先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决； (3)数形结合法：先对解析式变形