心理学实验设计.pptVIP

（4）评价 优点：因把实验组控制组前测后测设计与实验组控制组后测设计结合起来使用，所以具有这两种设计的所有优点；另外，还可以检验实验处理与前测验之间的交互效应。所以该设计模式在内在效度和外在效度方面都无缺点，是研究心理和行为的一种理想的实验设计 缺点：该设计要使用四组同质的被试，往往难以找到，所以一般使用在验证性实验研究中，试探性研究不采用该设计。 第三十页，共六十八页，2022年，8月28日 （二）随机化区组设计（相关样本设计、被试内设计） 1、区组（plot）的概念 区组在实验设计中的概念起源于农业田间研究中按土地的特点把实验区域划分为不同的“区域”或“区块” 心理学实验中的区组是指把被试按照个体差异分配到不同的被试组，并且把这种“区组”的差异作为一个额外变量来进行控制。 2、随机化区组设计的目的 使区组内的被试差异尽量缩小（区组内被试同质），区组之间的差异尽量扩大 每一区组都接受全部实验处理，每一种实验处理在不同的区组中重复的次数也相同 第三十一页，共六十八页，2022年，8月28日 3、三种分配区组被试的方式： A、一名被试作为一个区组重复接受H种处理，即重复测量设计 B、采用配对法，把在某些特性相同的H个（或H的倍数）被试加以配对，这时每个配对组为一个区组，H个被试随机分配到H个处理中 C、区组内的基本单元是一个团体或一个子集，如一个年级为一个区组，用随机分配的方法给予每个班的实验处理方面 4、评价 优点：考虑了个别差异对实验结果的影响（即区组效应），并可通过统计处理排除这种影响 缺点：区组的划分不一定容易进行；划分得到的区组内部的被试差异也可能很大 第三十二页，共六十八页，2022年，8月28日 5、随机化区组单因素设计的基本模式 区 组 实验处理 区组平均 X1 X2 X3 X4 优良 O11 O12 O13 O14 O1 中等 O21 O22 O23 O24 O2 较差 O31 O32 O33 O34 O3 处理平均 O.1 O.2 O.3 O.4 O.. 第三十三页，共六十八页，2022年，8月28日 6、实验组控制组配对被试设计 A、基本模式 R X O1 O M R O2 B、数据统计分析 相关样本的 t 统计法 C、优点 a、对机体变量的控制方面要比完全随机化设计更为严格，特别是被试人数较少时 b、统计方法比较简单 第三十四页，共六十八页，2022年，8月28日 （三）多因素实验设计（析因设计） 1、多因素实验设计（析因设计） 是指在同一个实验里可以同时观测两个或两个以上自变量对一个因变量的影响，以及自变量与自变量交互作用效果的实验设计 一般用×表示因素之间的相互结合关系，每个数字表示一个因素，数字取值表示该因素的水平数，如2 × 3 ×2是三因素设计，第一个因素为2个水平，第二因素为3个水平，第三个因素为2个水平。如本实验采用3（项目难度：难、中、易） ×2（时间压力：有、无）两因素被试内设计。 2、多因素实验设计的优点： 可考察各个自变量对同一因变量的主要影响效应（主效应） 可考察各个自变量交互作用对因变量的主要影响效应（交互作用） 可考察一个自变量的各个水平在另一个因素的某个水平上的效应（简单效应） 第三十五页，共六十八页，2022年，8月28日 3、完全随机化多因素实验设计（