省级优秀课件小学数学六年级《数的认识总复习》.pptVIP

数的认识复习课 整理和复习 第30届夏季奥林匹克运动会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。来自205个国家和地区的代表队的总计10500名运动员参加了26个大项（含302个小项）的比赛。花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”可容纳8万观众。中国代表团共有396名运动员（男171名、女225名）参加比赛，约占总运动员人数的3.77%。中国获得了38枚金牌、27枚银牌和23枚铜牌，列金牌榜和奖牌榜的第二位，其中金牌数约占总数302枚的八分之一，虽然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的负增长，但仍然取得了中国体育代表团参加在境外举办的历届奥运会的最好成绩。 在这段话中有我们学过的哪些数？ 小数 分数 百分数 整数 用自己喜欢的方式把学过的数整理分类，在纸上动笔试试。 我是这样画图表示的。 数 整数 分数（小数） 负整数 零 正整数 自然数 整数 -1 0 -2 1 3 2 -3 负整数 正整数 自然数 整数 正整数 零 负整数 1、2、3、…… 0 -1、-2、-3、…… 自然数 自然数是整数的一部分，个数是无限的， 最小的自然数是0，没有最大的自然数。 整数的个数是无限的。 （一）正数、0、负数、小数、分数都可以 用数轴清楚地表示出来 观察数轴，你发现了什么？ 数轴上的正、负数是以0为对称点对应排列的。 没有最大的整数也没有最小的整数，也就是说整数个数是无限的。 正数和负数中都存在着整数、分数、小数。 你能在数轴上表示出 、2.5、－ 、－2.5这几个数吗？ 2 1 2 1 2 1 － 负数 正数 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 2 1 2.5 －2.5 0 三、分块复习基本概念， 并进行简单应用 （二）复习小数和整数 出示数位顺序表： 从数位顺序表中，你获得了哪些知识呢？ 数位、计数单位、整数部分、小数点、小数部分 三、分块复习基本概念， 并进行简单应用 1、关于小数你能想到哪些知识？可以举例说明。 3、第二组两个数同样是“7”，为什么大小不同？ 2、为什么3.06和3.0600大小相等呢？ 小结：看来同样的数字，所在数位不同，表示的含义不同，大小也 就不等。 ①小数的基本性质，如3.06和3.0600大小相等。 ②小数点位置移动引起大小变化。比如0.7和0.07大小不等。 不管在小数的末尾添上几个0，或去掉几个0，3和6所在数位 没变，计数单位也就没有变，所以大小相等。 7个十分之一和7个百分之一。 3、你能在数位顺序表中填出1万和1亿吗？请填写在表中。 4、你能举例说说1万和1亿到底有多大吗？ 三、分块复习基本概念， 并进行简单应用 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫做分数 单位。像一（个）、十、百、千、万、十万……以及十分之 一，百分之一……等，是整数、小数的计数单位。每相邻两 个计数单位之间的进率是“十”。 1、整数与小数有哪些联系与区别？ 整数和小数都是按十进制计数法写出的数，其中个、十、 百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。各个 计数单位所占的位置，叫做数位。数位是按一定顺序排列的。 整数的最小计数单位是1，而小数没有最小的计数单位。 2、分数单位与整数、小数的计数单位有什么不同？ 三、分块复习基本概念， 并进行简单应用 （三）分数和百分数 百分数是分数中的一种特殊形式。二者的联系与区别是什么？ ①联系：都能表示一个数与另一个数之间的比率， 百分数所表示的含义是一个数是另一个数的百分之几， 是分数的一种特殊表示形式。分数和百分数可以互相转化。 ②区别： 百分数和分数的写法不同； 分数既可以表示率，也可以表示量，但百分数只可以表示率； 分数可以约成最简分数，可是百分数不能进行约分； 分数的分子只能是整数，而百分数的分子既可以是整数，也可以是小数。 三、分块复习基本概念， 并进行简单应用 四、巩固练习 1. 0.045里面有45个（ ）。 2. 0，1，54，208，4500都是（ ）数，也都是（ ）数。 3. 分数单位是8的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ） 个这样的分数单位就成了假分数。 4. 在直线下面的□里填整数或小数，上面的□里填分数。 5. 一堆糖果，如果平均分给4个小朋友，还剩3块； 如果平均分给5个小朋友，还缺1块； 如果平均分给