小班语言我也要去教案反思.docxVIP

小班语言我也要去教案反思 设计意图： 交通工具是孩子在生活中常见的事物，书中的交通工具形象卡通，对于小班孩子来说更具有生动性、趣味性。交通工具发出的象声词，也比较适合孩子模仿学习，适合本年龄段孩子的学习特点。通过绘本故事《我也要去》丰富孩子们的交通常识，因此设计了此活动。 活动目标： 1．在阅读活动中，认识几种常见的车。 2．愿恶搞车收到的声音，晓得直观的交通规则。 3. 在游戏的过程中，体验绘本阅带来的快乐。 活动准备工作： 1．人手一本绘本《我也要去》。 2. 汽车图片若干、音乐、红绿灯。 活动过程： （一）了解封面、封底，唤起孩子写作的兴趣。 1.幼儿从书袋中取出图书。 教师：今天我们和爸爸妈妈一起来写作一本图书，现在我们把书从书袋里拎出，放到膝盖上。 2.认识书的封面、封底。 （二）观测写作图书,认知绘本内容 1. 阅读封面。 教师：封面上存有什么？你们猜这本书里谈的就是谁的故事呢？ 教师:这本书的名字叫《我也要去》。请家长用手指着书的名字，和孩子一起说。 2. 写作扉页。 教师：打开书本，你看到了谁？这一页叫扉页。书本里有没有小熊呢？ 3．共同写作至救火车页面。 教师：你看到了什么车？小汽车发出什么