中班语言公开课小公鸡借耳朵教案反思.docxVIP

中班语言公开课小公鸡借耳朵教案反思 活动目标： 1、仔细听辨故事，了解动物耳朵的特性。 2、能够大胆刊登自己的见解，对搜集有关信息感兴趣。 活动准备：故事图片、小动物图片、钢琴、矿泉水瓶、铃鼓 活动过程： 1、谜语导入 师：东一片，西一片，至旧不见面。（耳朵） 师：小朋友们，你们的耳朵在那里啊？ 师：小动物也存有耳朵，你见过哪些小动物的耳朵，它们短什么样？（幼儿提问） 师：你知道小动物的耳朵有什么本领吗？ 我们去听到个故事吧。 2、教师边讲故事边出示图谱。 天刚亮没耳朵怎么戴眼镜呢？ （1） 公鸡耳朵什么样？ （2） 小公鸡没耳朵，穿没法眼镜，你帮忙它想要个不好办法吧。（和身边的宝宝谈谈吧。） （3） 我们来听听小公鸡是怎么做的。（教师继续讲故事） 筹钱耳朵完结 （4） 小公鸡都向谁借耳朵了呢？（出示图片） 它们是不是借予它？（没） 师：对了，因为他们的耳朵都有自己的作用。 （5） 小动物的耳朵存有什么促进作用呢？ 我们再来听一遍故事吧。 3、完备地听到回去故事后回答。 师：小动物的耳朵有什么作用？（兔子的耳朵很灵，还可以散热。松鼠的耳朵里有很多毛，适合住在树上。） 4、下面和老师搞个