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小班游戏优质课木头人教案反思 游戏目标： 1．锻炼小朋友的习惯以及听力。 2．使小朋友体验游戏的欢乐。 3．提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 4．自学游戏的玩法及规则。 游戏准备： 1．在室外挑选较平坦的场地。 2．儿歌一首。 游戏过程： 1．准备活动 教师轻易说小朋友：今天我们去玩玩一个木头人的游戏，你们晓得木头人就是怎么样的吗？多恳请一些小朋友提问。教师稳步布道：游戏里这首动听的儿歌里面也存有一个木头人，你们倾听这个木头人就是怎么样的？你们深入细致、仔细听哦。教师展现一遍儿歌——“山、山、山，山、山、山，山上有个木头人，不能骂人不能颤抖，颤抖了就是小蜜蜂。”老师儿歌读完了，那小朋友们现在晓得儿歌里的木头人就是怎么样了吗？（全班提问即可） 2．开始游戏 首先，教师传授游戏规则——教师在一旁读儿歌，小朋友在完结儿歌的时候必须暂停不颤抖，颤抖了小朋友必须拒绝接受惩罚，暂停一次游戏。 3．教师小结 大朋友们都搞的较好，那我们给自己鼓鼓掌。那我们下次把这个有趣的木头人游戏跟自己的朋友一起玩玩，好不好？游戏完结。 注意事项： 儿歌自学不建议诵读，只需小朋友天听得懂即可；特别注意游戏中的安全。 活动反思： 整个游戏比较简单，