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大班主题认识羽字教案 活动目标 1、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 2、幼儿能够积极主动的提问问题，进一步增强幼儿的口头表达能力。 内容：认识象形字“羽” 一、活动背景： 开学初我们小拇指幼儿园组织家长去佘山亲子活动，我们来到佘山的百鸟园观看了鸟类的表演，各种各样的鸟类，羽毛真漂亮，五颜六色还闪着光，小朋友禁不住叫起来。回来后在谈话活动中小朋友讲的最多的就是观看鸟类的表演，说到鹦鹉的羽毛真漂亮，看来孩子们对动物的羽毛很感兴趣。于是我们生成了“谁的羽毛最漂亮”的主题活动，我找来很多动物的图片让孩子们观察各类鸟类的羽毛，并在活动中渗透了国文活动，认识象形字“羽”。 二、活动史事： 小朋友的思维以直接形象思维为主，于是我找来了实物“羽毛”让孩子们感知，通过说一说、摸一摸活动来认识羽毛，感知羽毛的形象和特征。 （出具羽毛）小朋友你们看看老师增添了什么东西？（有些孩子说道就是毛，有的孩子说道就是羽毛）对！它就是鹅身上的羽毛，恳请你去摸一摸羽毛摸上去就是什么感觉的？（孩子们很高兴的捏了好几下说道真难受啊，长长的的，兴趣特别低），鹅身上存有羽毛，哪些动物的身上也存有羽毛呢？老师可以恶搞一些动物形象，引导孩子讲出多种动物的羽毛，多样孩子的科学知识经验。（孩子说道上次看见鹦鹉身上存有羽毛、燕子身上存有羽毛等等，认为孩子对