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小班语言活动小手拍拍教案反思 小班语言活动小手拍拍教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解儿歌内容，学习有节奏地朗读儿歌，丰富词汇：“举、转、张开、握、藏”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小手拍拍教案吧。 活动目标： 1.认知儿歌内容，自学存有节奏地朗诵儿歌。 2.丰富词汇：“举、转、张开、握、藏”。 3.体会拍掌游戏的欢乐。 4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5.引导幼儿大胆的猜、谈谈、动动。 活动准备： 1.教学折页、音乐光碟 2.日常生活中了解小手的作用，会玩小手游戏。 活动过程： 1.音乐游戏：小手在哪里。激发幼儿学习的兴趣。 2.完备地观赏儿歌。 导语：今天老师带来一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《小手拍拍》。 教师边朗诵边搞动作，完备地朗诵儿歌。 提问：小手会做什么？ 3.分段自学儿歌。 老师边朗读边做动作，幼儿逐句模仿学习。 4.自学存有感情地朗诵儿歌 （1）用好听的声音跟着老师朗读儿歌。 （2）展开个别朗诵和集体朗诵。 （3）儿歌表演。 明确提出建议：大家一起用动听的声音一边朗诵儿歌，一边搞动作。 活动反思： 小班孩子年龄大，还处