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小班游戏猜猜我是谁教案反思 活动目标： l. 辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。 2. 乐意与同伴一起游戏，体验游戏的快感。 3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 4.鼓励幼儿初步掌控日常生活中的xxx。 活动准备： 各种动物头饰活动过程： l .模仿小动物叫声――教师出示小各种动物头饰。这是谁？它是怎么叫的？ ――恳请幼儿挑选自己想要饰演的小动物，穿不好适当的头饰。 ――告诉幼儿游戏名称，激发幼儿参与游戏的兴趣。 ――传授游戏规则，说幼儿游戏玩法。 ――请一名幼儿趴在教师膝盖上，蒙上眼睛，作为猜的人。被猜的幼儿戴上动物头饰，轻轻到猜的幼儿后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小动物的叫声。如叽叽叽，猜猜我是谁？请猜的 幼儿说出该小动物的名称。 ――猜错的幼儿做为猜猜的人稳步游戏，猜错的幼儿则沦为被猜猜的人。 教学反思 1、 上课时我会使他们的发言权多一些，尽量使他们多与老师小朋友开口骂人，锻炼身体孩子的口语抒发的能力。 2、大家在一起玩游戏的时候，我会让他们来观察小朋友，让他们与老师示范动作，让他们感受到都是老师的好宝宝。孩子的教育不光是在幼儿园教育，家庭教育也非常重要。孩子和家里人之间的亲和力比较强，易沟通，放学的时候我会与家长沟通，让家长与