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小宝贝教案反思 教育意图： 在日常生活中，小班有生活自理能力差，常常要依赖家长、老师，为了提高他们的生活自理能力，帮助他们适应集体环境，我根据小班的年龄特点，吧本身较为单调的生活能力训练活动转化成幼儿乐于参加的游戏活动，使幼儿初步感受到学会自立的乐趣。《幼儿园教育指导纲要》指出，健康教育既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。 活动目标： 1、让幼儿初步学会正确穿衣服、扣扣子方法。 2、培育幼儿较好的生活自理能力。 3、发展幼儿的动手能力。 4、培育幼儿灵敏的观测能力。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备工作： 每个幼儿衣服一件 活动过程： 开始部分： 1、教师一边用缓慢的速度读儿歌，一边师范穿衣服动作。 “揪领子，盖房子”(将衣服顶上在头上);“小老鼠出来洞子”(两手张开袖子)“吱吱黑唇上房子”(由下至上按着纽扣)。 2、帮助幼儿解儿歌的含义，认识衣服的领子、袖子、纽扣等部位并知道其名称。 (1)“揪领子、盖房子”就是什么意思? (2)“小老鼠”指的是什么? (3)“吱吱黑唇上房子”就是在干什么? 3、教教师出示扣扣子衣服让