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中班社会活动阅读存折教案 中班社会活动阅读存折教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，自制阅读记录本，能记录阅读书籍的名称和日期，愿意对书进行简单的评论，愿意与同伴交流自己的阅读记录本，喜欢与书做朋友，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看阅读存折教案吧。 活动目标: 1.自造写作记录本，能够记录写作书籍的名称和日期，愿对书展开直观的评论。 2.愿意与同伴交流自己的阅读记录本，喜欢与书做朋友。 3.培育幼儿灵敏的观测能力。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5.发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备: 1.白纸、笔、订书机、印刷不好的小本子、彩色纸、彩色泡沫、压花机等放到 统一的材料区域 2.教师自制阅读存折一本。 3.幼儿用书第3册第28页。 活动过程: 一、重新认识支票。 1.存折的作用。 这就是什么? 它可以用以干什么?( 教师出具支票，幼儿探讨。) 教师小结: 存折是用来记录你在银行的存款和取款，钱的收支情况。 2.写作支票的促进作用。 （1）假如能让我们阅读的书籍也有存折，那这本阅读存折会有什么作用? (幼儿讨论交流。) （2）教师小结: 写作支票的重要性是能够便利地晓得你读过了哪些书，你当时的体会