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小班健康左脚右脚碰一碰教案反思 情况分析 新学期开始了，今年我带小班，孩子们每天来园时都是打扮得漂漂亮亮的，可下午起床后，许多孩子都会把鞋子穿反。有一天我数了一下，班上居然有一大半的孩子都穿着反鞋子。为了帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，掌握穿鞋的本领，我仔细观察了童鞋的基本特点，并结合幼儿的身心发展情况和《纲要》的要求设计了这个活动。 活动目标 1、能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。 2、体验自己处事的成就感。 3、培养良好的卫生习惯。 4、介绍维持个人卫生对身体健康的重要性。 教学重点难点 看清鞋的左右，能够正确地穿鞋。 活动准备 鞋宝宝木偶，每人一双玩具鞋。三个分别标有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐，找朋友碰到一碰的音乐磁带。 活动过程 一、引入：音乐游戏找朋友 师：你找到好朋友了吗?他是谁呀?小朋友知道吗?我们的小脚也是一对好朋友呢! 二、新授 1、木偶剧《鞋宝宝》。 师：听到，什么声音?谁在大哭?原来就是鞋宝宝，你为什么大哭呀? 鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难受了。 师：哦，原来就是这样呀，嚷，我们去协助你，谁愿去帮呢?(恳请一幼儿帮) 鞋宝宝：谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子，再见。