幼儿园：借翅膀.docx

借翅膀 一、活动目标： 1.理解并描述故事角色的情绪变化。 2.体验想象拥有翅膀的快乐。 二、活动准备： 1.幼儿用书第5 册第 16～19 页。 2.语言CD（《借翅膀》）。 3.轻快的音乐。 三、活动重难点 ： 重点：在想象自己拥有翅膀的过程中充分体验快乐。 难点：大胆表达“如果我是小花朵朵 ……”的想法。 四、活动过程： 1.公园里的小花朵朵。 —朵朵是公园里的一朵小花，我们来听听关于它的故事。 · 倾听故事第一部分，初步了解故事内容。 —羡慕是什么意思？朵朵很羡慕谁？羡慕它们有什么？ —朵朵想要干什么？ 2.伤心难过的小花朵朵。 · 倾听故事第二部分，初步了解故事内容。 —朵朵是怎么借翅膀的？ —有没有虫虫愿意把翅膀借给朵朵？ —虫虫们都不愿意把自己的翅膀借给朵朵，朵朵心里感觉怎样？ 3.如果我是小花朵朵。 · 大胆表达“如果我是小花朵朵 ……”的想法。 —如果我是小花朵朵，我可能会哭，因为我心里真的很难过， 哭出来心里会感觉舒服些。 —你难过的时候会哭吗？哭完了是不是感觉好一些？ —如果我是小花朵朵，我会想想其他办法，比如看看身边还有 谁，我会把自己的想法告诉他，看看其他人能不能帮助我。 — 我们把新的捉迷藏游戏编进诗歌里，一起来念一念吧! 4.我们也来捉迷藏。 · 请一名幼儿在教室里任意的地方把自己藏起来，请其他幼儿来找一找。 —你找到