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大班心理健康活动我不紧张了教案反思 大班心理健康活动我不紧张了教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道紧张是一件很正常的事，学习用各种方式排泄紧张情绪，大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看我不紧张了教案吧。 活动目标： 1.晓得紧绷就是一件很正常的事，自学用各种方式排出紧绷情绪。 2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。 3.培育幼儿健康活泼的性格。 4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 5.使幼儿晓得开心有利于身体健康。 活动准备： 课件、画笔、纸、视频展示台 活动过程： （一）观赏课件，提问问题 1.播放课件。 2.师：你看见画面上加谁？它怎么了？这群伤势的小玩偶必须回去干嘛？ 幼：有一些受伤的小玩偶，他们要去看病。 师：你回去就医的时候，心情就是怎样的？谁来说一说道？玩偶们在等候就医的时候的心情又就是怎样的呢？（幼儿探讨，并说一说） （二）仔细观察，描述不同表情 师：请注意观测大玩偶们的表情变化。 操作课件，并用“门开了，进去一个，出来一个”的句式请幼儿观察、说说玩偶们表情的变化。 师幼共同总结玩偶们表情的变化。（课件中将几个场景融合出来，一起观赏、比较。） 着重观察最后的小木偶的表情变化，师引导：还剩3个玩偶时，小木偶的表情是笑的，为什么？还剩2个玩偶时，小木偶的头往右看一看，为什么？还剩1个玩偶时，它的动作、表情怎样？为什么要摸鼻子？ （三）操作方式、了解 问：你有过这样的让你紧张、害怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？ 恳请幼儿了解（利用展示台）了解回去后再恳请所有幼儿一起张贴一张贴。 师小结：每个人都有让自己紧张的事情，但一直这样紧张，你觉得好吗？为什么？紧张了对自己的身体有什么坏处呢？ 幼：1.紧绷了要使疼痛更加轻。 2.紧张了会心情糟糕。 3.紧绷了要抑郁症。 4.紧张了会越来越害怕。 （四）完结活动 问：有什么好方法，能让自己变得不紧张？ 师幼共同大声说道：我不怕，我一定会坚强的。 活动反思： 通过这次的心理健康活动，我也辨认出了自身很多的不足之处，例如活动中对突发事件的处置，教师的鼓励用语，怎样有效率开展活动等等，都尚待自己在今后的教育教学工作中探索和自学。