人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 《燕歌行并序》重难点探究课件.pptVIP

《燕歌行》重难点探究 思考： 1、按照什么顺序写战事的？ 战事发展的顺序： 出师——失利——被围——结局 （心愿） 一、思考探究 2、战争的起因是什么? 明确：“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。”（敌军入侵，汉唐将士离家参战。） 1、如何理解“男儿本自重横行，天子非常赐颜色” ？ 两层含义：（1）对将领破敌卫国，建立功勋，寄予希望。（2）为他们骄恣蛮干，邀功求赏，深抱隐忧。 二、分析内容 2、“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。” 中的“飞”和“照”有何表达作用？ 明确：一个“飞”字警告了军情危急，“照”字则生动地表现了战火蔓延。（夸张） 3、“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。” 这两句写景有什么作用？ 明确：边地自然环境艰苦。敌军进攻猛烈。这两句写出官兵处境险恶。 4、“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”分别写哪种人？用了什么手法？表达什么情感？ 对比：战士在前沿流血牺牲，将帅却安居军帐，流连声色。 苦乐不均，死生迥异。（愤慨） 5、 “大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造了怎样的意境？此处写景有何作用？ ?明确：营造了荒芜、衰败、冷落、凄凉的意境，有着鲜明的边塞特点的阴惨景象，烘托