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小学语文教学“减负增效”的策略研究 随着素质教育的普及，小学语文教学也为此在不断推进，探索 “减负增效” 的有效方法。 “减负”不单纯是学生课业负担数量上的减少，更重要的是教学内容与教学方法的变革，是教育的革新，这种变革是渐进而深刻的。 对于语文课堂教学来说，这就要求我们通过实现课堂的高效性来达到减负的目标，而不是单纯的为了减负降低了教学质量。小学生的负担过重已经成为不可争辩的事实，学校为了提升教学成绩，大量作业占用孩子的课外时间，让学习的趣味性全无，高效更无从谈及。“减负增效”策略的探究，就是为了通过适应孩子的兴趣和发展需要而设计课堂，提高效率，让学生在有限的时空里达到学习最优效果。 一、通