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中班语言活动伞可以做什么教案反思 活动目标： 1、在理解儿歌内容的基础上进行仿编，培养幼儿的想象力和语言表达能力。 2、介绍伞的促进作用，体会民主自由想象后用语言大胆定义的快感。 活动准备： 1、图加文儿歌。 2、带勾雨伞一把，每人一把伞。 活动过程： 一、开始部分： 师出具雨伞，鼓励幼儿观测伞的外形： 师：刚才小朋友看得很仔细，请你说说伞是什么样的？ 师根据幼儿提问小结：伞存有圆圆的伞面、直直的伞柄，有的除了弯弯的伞搓。 二、基础部分（一）、引导幼儿了解儿歌内容： 1、师：伞可以搞什么呀？（挡风、遮阳、遮太阳，教师根据幼儿的提问及时出具图加文的儿歌，率领幼儿朗诵两遍。 2、让幼儿感知问答式儿歌的形式，并采取一问一答的方式练习儿歌。（教师问幼儿答、幼儿问教师答、男女幼儿互问互答）（二）、学习仿编儿歌： 1、师：除了儿歌里说道的伞的用处外，伞还可以搞什么？ 幼儿自由回答，师采用图加文的形式记录下来。 2、师幼共同朗诵仿编的儿歌。（教师问幼儿请问、幼儿问教师请问、男女幼儿互问互答）三、完结部分和幼儿一起至户外玩伞，体验伞还可以搞什么。 附儿歌： 伞可以搞什么？遮太阳。 伞可以做什么？避风雨。 伞可以搞什么？当拐杖。 伞还可以做什么？看不见了，遮住你。 提示信息：此教案存有服务设施的课件 页面浏览 教学反思： 1. T5800堂课的环节设计合理，重点注重。 2. 全班幼儿基本能念儿歌，理解儿歌内容，了解了伞的作用。完成了教学目标。 3. 幼儿的参予面最广，但课堂气氛不太活跃。 4. 在仿编儿歌时，幼儿遇到了一定的困难，在以后的教学活动中，将注重孩子语言表述，还有语感的培养。