部编版小学道德与法治5国家机构有哪些 第一课时教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 部编版道德与法治六年级上册 5国家机构有哪些 教学设计 课题 国家机构有哪些 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：体验和感受到国家机构对国家生活的管理和维护。 2、能力目标：能够正确认识各类国家机关的基本职能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。 重点 区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。 难点 区分各类国家机关，了解各类国家机关的基本职能。 教学环节 教师活动 设计意图 导入新课 1、播放视频《身边的国家机构》 2、思考：我们身边都有哪些国家机构呢？他们又都承担着哪些职责？ 视频导入。 讲授新课 【身边的国家机构】 1、说一说： 班级的班长、学习委员、纪律委员、卫生委员等班委起到了怎样的作用？ 学校里的教学部门、德育部门、后勤部门等部门起到了怎样的作用？ 我国的国家机构又起到了怎样的作用？ 2、身边的国家机构：我们的学校设有负责教学、德育的部门，每个部门都担负着特定的职责，以保证学校的教育教学活动能够顺利开展。同样道理，国家的正常运转需要通过国家机构实现，我们的生活也离不开国家机构的保障。 3、试一试：说一说以下的国家机构都起到了哪些作用？（感受国家机构对国家正常运转的重要作用） 4、活动园：星期六，黄海洋和爸爸妈妈起去办事，过了非常充实的一天