幼儿园中班健康教案：中班心理实践课.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班健康教案：中班心理实践课 　　一、设计思路：　　现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们以自我为中心的性格明显展露，因此，在幼儿园常常会看到小伙伴之间为了一把小椅子相互争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不开心、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关怀他人，愿为伙伴带来欢乐的情感，加强与人友好交往的意识，从而为健康性格的形成奠定基础，这是很有须要的。这也是我选择这节课的意图。　　二、活动目标：　　1、了解日常生活中兴奋和生气的事情。　　2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。　　三、活动预备：　　小铃一对;图片一张(一面是笑脸，一面是没有五官的脸);自制大魔方一个(六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体，在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图);数码相机一部和电脑一台。　　四、活动重难点：　　让小伙伴们尝试表现兴奋与生气的不同表情，懂得要笑脸对待伙伴。　　五、活动过程：　　1、有节奏的敲几下小铃，丁丁，丁丁，快过来画画。老师边说边做出呼喊动作。　　丁丁真是个马虎的小画家，没画完，他就走了。　　2、那我们一起来看看他画了什么?出示没有五官的脸的图片。这张画丁丁少画了什么呀?幼儿回答的同时老师当场添画上五官，老师要有意添画一个生气的五官。这个小伙伴怎么